1. к сожалению, разного рода ошибки встречаются в речи ведущих и участников многих радио- и телепередач. найдите и исправьте грамматические ошибки в следующих предложениях. 1. серафима позвонила домой о том, что она гуляет на арбате. (игорь кваша, «жди меня», 20 сентября 2010). 2. не будучи поклонником современного искусства, эта работа мне понравилась. (дмитрий крылов, «непутевые заметки», 24 октября 2010). 3. в москве эта цифра равняется около двадцати процентов. (вале- рий виноградов, заместитель мэра, «время», 11 октября 2010). 4. я желаю для него всего самого наилучшего. ("федеральный су- дья", 19 октября 2010). 5. мне за эту ситуацию стыдно и жалко. (заместитель главного редактора телеканала «рен» марианна максимовская, 70 риа «новости», 27 сентября 2010). 6. у нас своя жизнь, у тебя своя. пойми об этом. («понять. простить», 20 сентября 2010) 7. я сказал: «приехай! посмотри, как мы играем в футбол». («модный приговор», 20 сентября 2010). 8. насколько я понимаю, что подзащитный сделал вам предложение. («федеральный судья», 21 сентября 2010). 9. это заведующая одного из переписных участков в казани. («утро», 12 октября 2010). 10. большая часть из тех, кто пробыла у нас год, не употребляет нар- котики. («пусть говорят», 14 октября 2010). 2. лексические ошибки тоже не редкость в речи ведущих и участников многих радио- и телепередач. найдите и исправьте лексиче- ские ошибки в следующих предложениях. 1. марат поступил к нам великодушно. («настоящая жизнь», 24 сентября 2010). 2. ваш мальчик был сам себе представлен. («пусть говорят», 21 октября 2010). 3. я хотел спросить тот же вопрос. («давай поженимся», 19 октября 2010). 4. вам должны вручить приказ под роспись в течение трех дней со дня объявления выговора («доброе утро», 28 октября 2010). 5. дело дуровых родословное. («пусть говорят», 5 октября 2010). 6. на евровиденье я буду смотреться не в своей тарелке. (алена винницкая, «пусть говорят», 8 октября 2010). 7. вам было глубоко индифферентно, где находится ваш сын. ("пусть говорят", 13 октября 2010). 8. к сожалению, прогноз погоды не улучшается. («время», 27 декаб- 71 ря 2010). 9. я буду стилизована в национальное платье. (сати казанова, «лед и пламень», 5 декабря 2010). 10. вы знате, как я вас люблю! (николай басков, «живут же люди! », 11 декабря 2010).

139

426

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

brzruchkovika

Русский язык

4,4(61 оценок)

4. я желаю для него всего самого лучшего. 6. у нас жизнь, у тебя своя. пойми это. 7. я сказал: "приезжай! посмотри, как мы играем в футбол" 8. насколько я понимаю, подзащитный сделал вам предложение. 9. это заведующая одним из переписных участков в казани. 10. большая часть тех, ктопился пробыл у нас год, не употребляют наркотики. 1. марат поступил с нами великодушно. 2. ваш мальчик был предоставлен самому себе. 3. я хотел задать тот же вопрос. 6. на евровиденье я буду не в своей тарелке. 8. к сожалению, погода не улучшится в ближайшее время.

kitti1936

Русский язык

4,4(56 оценок)

Дом - домик, домовой, домище, домишко; , бездомный; домовничать. двор - дворик, дворище, дворишко; дворовый; бездворный и и т.д сад - садик, садовник, садишко; безсадовый; садоводничать. интернет есть)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.