Есть ответ 👍

Подробно звукобуквенный анализ слова орел

139
205
Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Staz134
4,6(8 оценок)

Орёл (а р' о л)- 2 слога о~(а)- гласный, бузударный. р~(р')- согласный, мягкий, парный(р); сонорный. ё~(о)- гласный, ударный. л~(л)- согласный, твёрдый, парный(л'); сонорный

О-гл., безуд. р- согл., звонк., тв. й - согл., звонк., мягк. о - гласн., ударн. л- согл., звонк., тв. 5 зв 4 буквы

Первое, что мне бросилось в глаза, – это необычный цвет воды, его глубина, насыщенность… невозможно оторваться! эта сине-серо-зеленая бездна просто затягивает, погружает в пучину, обрушивает на тебя: на твое лицо, голову, плечи, тело – тонну соленой пены! можно задохнуться. я сразу подумал, как страшно человеку оказаться один на один со стихией. песчинка, щепка и – огромность, бесконечность…  с большим трудом оторвавшись, отодвинувшись от моря айвазовского, я увидел, что на картине есть и гибнущий корабль с людьми, и отдельный человек. несчастный, оказавшийся за бортом, в отчаянии: он видит, как другие моряки погружаются в шлюпку в надежде спастись. чаек мощным ветром просто прибивает к воде. и я как будто бы слышу крики людей, грохот волн и рев ветра.  корабль вот-вот потонет, оборванные и обтрепанные паруса, сломанная мачта, вода и воздух смешались так, что горизонта не видно.. и на фоне всего этого вдалеке – нежный розовый просвет. надежда?   думаю, художник айвазовский был оптимистом и романтиком. красиво! мне понравилась его «буря» . она меня взволновала.    я сам немного рисую, поэтому сначала, взяв картину в руки, я увидел, по-моему, главное – цвет. сразу родилась первая фраза: «бросилось в глаза… »  цвет был столь глубок, что я ощутил себя где-то там, внутри, в сердце картины, и описал свое состояние.  отодвинул от себя картину и посмотрел на нее издалека. перечисляя все, что вижу, записал опорные слова и словосочетания.  опираясь на них, стал описывать общий план картины: корабль, шлюпку, моряков. представил себя тонущим человеком, почувствовал безысходность. возникло слово «отчаяние» .  находясь там, в море, услышал шум урагана. описал звуки.  «выбрался на берег» и снова посмотрел на картину со стороны. понял: тревожит розовый просвет.  задав себе вопросы: зачем? почему? что это значит? – назвал возникшее чувство и высказал свое предположение о личности художника.  в заключение выразил свое отношение к картине.  редактируя черновик, во втором абзаце заменил слово «человек» на «несчастный» , «шум ветра» – на «рев ветра» , придаточное предложение – на причастный оборот. в третий абзац добавил слово «нежный» , ведь возникшая надежда слаба, но согревает.  перечитал готовый черновик вслух и понял, что «картина понравилась» звучит формально. добавил объяснение: «она меня взволновала».

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS