1. синонимнің анықтамасын белгілеңіз. a) мағыналары қарама – қарсы сөздер. b) мағынасы жаңарған сөздер. c) басқа тілден енген сөздер. d) мағынасы әр түрлі, айтылуы бір сөздер. e) айтылуы әр түрлі, мағынасы ұқсас сөздер. 2. қазақ әліпбиіндегі әріптер санын анықтаңыз. a) 33 b) 39 c) 42 d) 40 e) 41 3. тек қатаң дауыссыз дыбыстары бар сөз қатарын белгілеңіз. a) гүл, сынып, жапырақ. b) көрші, ана, әке. c) қатық, тас, көк. d) асыл, жасыл, көк. e) жеңіл, жеке, жаз. 4. барыс септігінде тұрған туынды зат есімді белгілеңіз. a) биші, оқушы. b) бишіге, оқушыға. c) бишіден, оқушыдан. d) бишілер, оқушылар. e) бишінің, оқушының. 5. тұрлаулы сөйлем мүшелерін көрсетіңіз. a) бастауыш, баяндауыш. b) баяндауыш, анықтауыш. c) бастауыш, анықтауыш. d) пысықтауыш, толықтауыш. e) толықтауыш, пысықтауыш. 6. мемлекеттік туымыздың авторы кім екенін көрсетіңіз. a) т.молдағалиев. b) м.мақатаев. c) ж.мәлібеков. d) ш.уәлиханов. e) ш.ниязбеков. 7. түбірлес сөздер бар сөйлемді анықтаңыз. a) биші керемет би биледі. b) отбасымызда төрт бар. c) әр елдің өз рәміздері бар. d) біздің отбасымыз үлкен және тату. e) оқушы мектепке келді. 8. көп нүктенің орнына тиісті жалғауды қойыңыз. әмина әже немерелері орманға келді. a) -ға. b) -нан. c) -да. d) -ды. e) -мен. 9. «түп-түзу » сөз тіркесіне сәйкес келетін сөзді табыңыз. a) түн. b) қайың. c) қар. d) күн. e) өзен. 10. ортақ етісті анықтаңыз. a) көрінді. b) айтқызды. c) сөйлесті. d) қаралды. e) ілінді. 11. мезгіл үстеу нені білдіретінін анықтаңыз. a) қимылдың себебін білдіреді. b) іс-әрекеттің алуан түрлі сапасын білдіреді. c) іс-әрекеттің мақсатын білдіреді. d) іс-әрекеттің жалпы мерзімін, уақытын білдіреді. e) іс-әрекеттің орнын білдіреді. 12. сұраулық шылауы бар сөйлемді анықтаңыз. a) бүгін тойға келмегендер бар ма? b) оның ертең киноға бармақ ойы бар. c) ол театрға бармақ түгіл үйге де келмеді. d) ғабит үйге бармақшы. e) ерте-ерте-ертеде бір хан болыпты-мыс. 13. одағай сөйлем соңында келсе, алдына қандай тыныс белгісі қойылатынын көрсетіңіз. a) үтір. b) леп белгісі. c) сұрақ белгісі. d) нүкте. e) тырнақша. 14. сөйлемдегі тұрлаусыз мүшені белгілеңіз. гүлден ерте тұрды. a) пысықтауыш. b) анықтауыш. c) мекен пысықтауыш. d) толықтауыш. e) жанама толықтауыш. 15. шартты бағыныңқылы cабақтас құрмалас сөйлемнің жасалу жолын көрсетіңіз. a) кейде, бірде. b) -са, -се. c) бірақ, алайда. d) және, әрі. e) не, немесе. 16. төл сөзге қажетті тыныс белгісін табыңыз. «көп сөз айтудың қажеті жоқ», деді бауыры. a) дефис. b) жақша. c) нүкте. d) сызықша. e) қос нүкте. 17. фразеологиялық тіркестің мағынасын белгілеңіз. иман жүзді. a) қатыгез. b) қорқақ. c) данышпан. d) мейірімді. e) ақылды. 18. сөйлемдегі антоним сөздерін көрсетіңіз. a) ұсақтар қанша дүниеде, дүниеде канша бар? b) қараңғы қанша дүниеде, дүниеде қанша жарық бар? c) дүниеде небір жасық бар. d) дәрменін жұбататын жан бар ма? e) көз жеткізбейтін қашықтар бар ма? 19. жіктеу есімдігінен болған сөз тіркесін белгілеңіз. a) ешкім келмеді. b) оған айтты. c) әрбір оқушы d) осы зат. e) барша халық. 20. жақты сөйлемді табыңыз. a) енді сізге айтуға тура келді. b) менің айтқым келді. c) абайдың ұғына түскісі келді. d) бұл жерде қатты сөйлеуге болмайды. e) басқаны ауызға да алмаймын.

231

251

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

КЁНУЛЬ07

Қазақ тiлi

4,7(39 оценок)

1ди 2с 3с 4в 5а 6с 7а 8е 9в 10? 11ден 12а 13а 14а 15? 16д 17д 18в 19е 20?

АлисаЮрьева

Қазақ тiлi

4,7(4 оценок)

Сойлем мушелеры курамына карай 3 ке болинеди : дара муше,курдели муше,уйирли муше

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.