;( надо составить план разделения этих смесей : : древесная стружка,железные опилки,поваренная соль,речной песок!

1. с магнита отделяем железные опилки 2. заливаем водой: всплывает древесная стружка, отделяем её 3. фильтруем оставшуюся смесь, тем самым отделяя речной песок 4. выпариваем воду и получаем поваренную соль

I.  правила техники безопасности: вещества бывают разные: едкие и взрывоопасные бывает, что они сами воспламеняются а есть, такие, которыми отравляются. если ты не хочешь получить ожог или надышаться ртутными парами, эти правила безопасности внимательно прочитай и в кабинете их никогда не забывай! 1. при работе с веществами не берите их руками и не пробуйте на вкус, реактивы не арбуз: слезет кожа с языка и отвалится рука 2. задавай себе вопрос, но не суй в пробирку нос: будешь плакать и чихать, слёзы градом проливать. рукой ты к носу – вот ответ на все вопросы 3. с веществами неизвестными не проводи смешивания неуместные: незнакомые растворы ты друг с другом не сливай не ссыпай в одну посуду, не мешай, не поджигай! 4. если ты работаешь с твёрдым веществом, не бери его лопатой и не вздумай брать ковшом. ты возьми его немножко – одну восьмую чайной ложки. при работе с жидкостью каждый должен знать: мерить надо в каплях, ведром не наливать. 5. если на руку тебе кислота или щёлочь попала, руку быстро промой водой из-под крана и, чтоб осложнений себе не доставить, не забудь учителя в известность поставить. 6. в кислоту не лей ты воду, а совсем наоборот тонкой струйкой подливая, осторожненько мешая, лей в водичку кислоту – так отвадишь ты беду.