Что характерно для усобиц второй половины 11века? какие последствия имели усобицы для общества?
100
193
Ответы на вопрос:
На руси не существовало централизованной власти, единого государства и традиции передавать престол старшему из сыновей, поэтому великие князья, оставляя по традиции множество наследников, обрекали их на бесконечную вражду между собой. несмотря на то, что наследники получали власть в одном из крупных городов, все они стремились стать киевским князем и иметь возможность подчинить себе собственных братьев. последствия для общества были.за людьми не следили цари,потому что они были заняты тем,что убивали,обманывали и делали другие пакости своим братьям.вот люди и распоясались.они стали воровать и не были наказаны за это,люди разделились по мнениях,начались разграбление городов.надеюсь ,удачи! )
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Кристиночка091316.04.2021 12:36
-
sara6yjfhjh928.08.2021 13:38
-
gal1202.10.2020 07:21
-
ВикторияТуп15.09.2021 04:19
-
JuliIs2619.06.2021 00:24
-
lesyastruklol08.09.2022 11:03
-
диана246328.05.2020 15:14
-
Артёмка9999999907.02.2023 10:17
-
lizka11915.11.2020 09:26
-
Privet20619.05.2022 07:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.