9. укажите предложение, в котором причастный оборот стоит перед определяемым словом. 1) с одной стороны тянулось картофельное поле, с другой колосилась рожь, в серых сумерках казавшаяся серебряной. (рысс е.) 2) переправляться надо было на утлой плоскодонке, поднимавшей не больше трёх человек. (шолохов м.) 3) от чёрных, выдубленных работой рук их звук получался сухой, трескучий. (шолохов м.) 4) так поворачивается шляпка подсолнечника, наблюдавшего за медлительным кружным походом солнца. (шолохов м.) нужно

в рассказе а.  п.  гайдая «чук и гек» мир показан «сквозь призму детского восприятия», которому, в отличие от взрослого, свойственно не только особое поэтическое обаяние героев, но и «безыскусственность».

1.      в рассказе а.  п.  чехова "гриша" автор выбирает детскую точку зрения для описания мира. дома он рассказывает маме, стенам, кровати, где он был и что видел не только и не столько словами, сколько руками и лицом. все действующие лица изображены через детское, наивное восприятие.

2.      говоря о проблеме детского восприятия мира, нельзя не вспомнить повесть «детство», первую часть знаменитой трилогии л.  н.  толстого. в этом автобиографическом произведении писатель отмечает особенные качества, присущие детству и детскому восприятию мира – свежесть, беззаботность, стремление к любви. интересно проследить за изменениями в мировоззрении взрослеющего героя в следующих книгах – «отрочество» и «юность».

можно сделать вывод, что детское восприятие мира, по сравнению во взрослым, более беззаботно, открыто всему новому и любви не только к своей семье, но и вообще всему человечеству, что с возрастом проходит. взрослея, человек приобретает ценный жизненный опыт, но вместе с тем и теряет детскую беззаботность, свежесть восприятия и веру в людей.