Составьте вопросы для кроссворда со словами: фонетика, ударение, наречие, чередование, согласная, местоимение, звук, орфограмма, устная, частица, тире, орфоэпия, речь, правило, гласная! 34 !

1. какой раздел лингвистики, изучает звуки речи и звуковое строение языка (слоги,  звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку)? 2.  выделение (слога, слова) силой голоса или повышением тона. 3.  совокупность местных говоров какого-н. языка, общими диалектными чертами. 4.  парадигматическое отношение между единицами одного уровня языка, состоящее в их способности заменять друг друга на одном и том же месте в структуре единицы более высокого уровня в определённых синтагматических или парадигматических условиях.5. непроизносимая в корне слова.6. мягкий, твердый, звонкий, глухой 7.    правильное написание по соответствующему правилу или по традиции, избираемому из нескольких возможных. является одной из основных единиц орфографии .8.  форма речевой деятельности, включающая понимание звучащей речи и осуществление речевых высказываний в звуковой форме (говорение).9.  небольшая часть, степень, количество чего-нибуть. 10. о дин из знаков препинания, применяемый во многих языках 11.  правила образцового произношения.12.  способность говорить, говорение.13.  требование для исполнения неких условий (норма   на п оведение ) всеми участниками какого-либо действия (и гры , п равописания , с удебного процесса , о рганизации ,  учреждения ), за выполнение которого предусмотрено  поощрение .14. безударная в корне слова

1. работа и мучит, и кормит, и учит. 2. кто труд любит, долго спать не будет. 3. человек от лени болеет, а от труда здоровеет. 4. напишешь пером - не вырубишь топором. 5. всякая работа мастера хвалит. мучит-ii спр, кормит-iiспр, учит-iiспр, любит-iiспр, не будет-iспр, cпать-iспр, болеет-iспр, здоровеет-iспр, напишешь-iспр, не вырубишь-iiспр, хвалит-iiспр