Вспомните из курса биологии 8 класса, что такое рефлекс, какие бывают рефлексы, примеры рефлексов

Рефле́кс  (от лат. reflexus — отражённый) — стереотипная реакция живого организма на раздражитель, проходящая с участием нервной системы коленный рефлекс когда бьют по ноге, потом ещё када моргаешь тоже рефлекс на внешние раздр. глаз, потом когда дышишь тоже самое.

Выберешь что надо, если найдёшь что полезное.                                              одно из основных условий существования всех растений – свет. ведь только на свету в листьях в результате фотосинтеза образуются сложные органические вещества, необходимые для роста и развития живого организма. для образования органических веществ (сахара и крахмала) из углекислого газа и воды нужна энергия, и хлоропласты получают ее в виде энергии солнечного луча. в зеленом листе происходит и процесс дыхания, то есть окисление органического вещества, образовавшегося при фотосинтезе. фотосинтез же – только днем на свету, но намного интенсивней, чем дыхание. окисляясь, органическое вещество, выделяет ту энергию, которую оно получило от солнечного света в момент своего образования. эта энергия используется растением для роста, развития и других процессов жизнедеятельности. таким образом, энергия, поглощенная растением при фотосинтезе, не исчезает, а лишь переходит из одной формы в другую: световая – в , – в механическую или тепловую. фотосинтез в зеленом листе чем больше солнечных лучей усвоят растения, тем полнее энергия солнца будет использована для жизни на земле. требования к свету у растений не одинаковые и зависят от происхождения того или иного вида. африканские алоэ и молочаи, например, привыкшие в пустыне к палящим лучам солнца, в большой освещенности, а аспидистре, растущей в сумраке тропических лесов индокитая, яркий свет ни к чему. потребность растений к интенсивности освещения меняется в различные фазы. в период цветения она выше, чем в фазу распускания почек. ростовые органы менее требовательны к свету, чем репродуктивные (цветковые), но при хорошем освещении ростовые процессы активизируются. факторы окружающей среды, особенно свет, действуя на развивающиеся листья, могут оказывать существенное влияние на их окончательные размеры и толщину. у многих видов листья, выросшие при высокой освещенности (световые), мельче и толще, чем теневые, сформировавшиеся при меньшем количестве света. увеличение толщины световых листьев связано с усиленным развитием паренхимы. хотя у обоих типов листьев интенсивность фотосинтеза одинакова при низкой освещенности, теневые листья не приспособлены к яркому свету и, следовательно, фотосинтезируют в таких условиях гораздо слабее световых. поскольку освещенность в различных частях кроны деревьев весьма не одинакова, здесь можно обнаружить крайние формы листьев обоих типов.