Анализ стихотворения "деревня" пушкина дата написания и как стих связан с биографией поэта имеет ли название, что в нем отражено, кому адресовано( если есть) как воспринимается, какие мысли, чувства вызывает как построено как звучит начало стиха какая нарисована картина из каких выразительных средств как движется поэтическая мысль от начала до конца итог лирического высказывания жанр строфа размер рифма
185
272
Ответы на вопрос:
в стихотворении «деревня» пушкин выступает против крепостного права. чтобы ярче и резче подчеркнуть всю несправедливость и жестокость крепостного права, пушкин в построении стихотворения прибегает к приёму противопоставления. в первой части стихотворения дана светлая, мирная картина деревни. с большой любовью и теплотой пушкин говорит здесь о деревенской природе, о тишине, которая располагает его к занятиям наукой и поэзией, вызывает в нём прилив творческой энергии, нравственно его очищает. далее следует резкий переход ко второй части стихотворения, где поэт с возмущением указывает на бесправное положение угнетённого крепостниками крестьянства. именуя себя «другом человечества», пушкин говорит о «диком барстве», которое путём насилия «присвоило себе и труд, и собственность, и время земледельца». на беспощадной эксплуатации крестьянства основывалось хозяйство и благополучие господствующего класса феодально-крепостнического государства. всё это возмущает поэта до глубины души, и с его уст срываются горькие слова: «о, если б голос мой умел сердца тревожить! » его пламенное желание - увидеть «народ неугнетённый» и взошедшую над его страной «прекрасную зарю свободы просвещённой». по своей композиции и языку стихотворение «деревня», представляет горячую речь поэта-гражданина, выражающего взгляды и чувства передовых людей своего времени. это достигается рядом поэтических приёмов. стихотворение начинается обращением к деревне, как и полагается в ораторской речи. вторая и третья строфы имеют одно и то же построение: «я твой: я я твой: люблю сей тёмный » во второй части стихотворения тот же ораторский приём повторения: «здесь барство здесь рабство здесь тягостный здесь девы » ораторским приёмом является и наличие в конце его восклицательных и вопросительных предложений. различное содержание двух частей стихотворения определило и различно образных средств языка поэта. интонация речи в первой части стихотворения спокойная, ровная, дружественная. поэт тщательно подбирает эпитеты, передавая красоту сельской природы. деревня для поэта —«приют спокойствия, трудов и вдохновенья». он любит «мирный шум дубров», «тишину полей», «тёмный сад с его прохладой и цветами», «луг, уставленный душистыми », «двух озёр лазурные равнины». каждый эпитет . он или красочный («двух озёр лазурные равнины»; «нивы полосаты»), или эмоционально-оценочный («праздность вольную», «свободною душой»). во второй части интонация другая. речь становится взволнованной. поэт подбирает меткие эпитеты, даёт выразительную речевую характеристику: «барство дикое», «на пагубу людей избранное судьбой», «неумолимого владельца». крестьянство — это «рабство тощее», обречённое влачить «тягостный ярем до гроба», это «дворовые толпы измученных рабов». влияние классицизма, которое ещё сказывалось в то время в поэзии, видно и на стихотворении «деревня», оно проявляется в тоне речи — приподнятом, ораторском, в использовании славянизмов (сей, лоно, рыбаря, тягостный ярем и античных образов («двор цирцей», «оракулы веков»). стихотворением «деревня» пользовались члены тайных политических обществ для пропаганды своих идей.
1. уклад жизни в селе покровское — поместье кирилы петровича троекурова. 2. кистеневский барин андрей гаврилович дубровский, сходство биографий помещиков. 3. случайная ссора перерастает в яростную вражду, которая приводит к смерти дубровского. 4. троекуров делает попытку к примирению, но сын дубровского владимир выгоняет его. 5. вместе с кузнецом архипом владимир поджигает имение, которое должно отойти во владения троекурова. 6. в кистеневском лесу орудует шайка разбойников, имя дубровского нагоняет страх на окрестные села. 7. троекуров выписывает для сына учителя-француза из москвы. 8 любовь марьи кириловны и учителя 9. храмовый праздник, праздничное застолье в покровском. 10. француз дефорж приходит к чиновнику спицыну. 11. дефорж открывает маше, что он дубровский. 12. к маше сватается князь верейский. 13. попытка маши передать письмо владимиру оканчивается неудачей. 14 свадьба. появление дубровского. маша говорит ему, что он опоздал, и отказывается ехать с ним. 15. дубровский покидает шайку и скрывается за границей.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
arisazenina78314.06.2022 04:15
-
Pikasso0723.10.2022 16:16
-
pep425.10.2020 16:47
-
sladkoegka0307.10.2021 04:09
-
aodushkina824oya9o501.07.2021 13:42
-
vramazanova422.06.2022 06:34
-
HeavenSent27.06.2021 23:23
-
1FreeMad129.03.2020 17:13
-
Natasik77719.12.2022 08:16
-
5polinka17.02.2020 14:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.