Напишите справа номера текстов, в которых представлены указанные виды описания. описание внешности описание местности описание предмета описание состояния человека описание животного описание действий описание помещения обоснуйте свой выбор. 1) помещение было завалено всяким хламом. валялись в куче инструменты и старые журналы: "всемирный следопыт" , "мир приключений" , "вокруг света" . в углу стоял примус без ножек, около него - паяльник. два здоровенных паука торопливо подтягивались к потолку. 2) у стены почти во всю ее длину на особых подставках стояла подводная лодка вовки грушина. она напоминала небольшую байдарку. в носовой части ее возвышалась труба метра в три вышиной и сантиметра четыре в диаметре. вся лодка была выкрашена в зеленый цвет, а на борту красными буквами было написано: "архимед" . 3) хорошо было в тот день на речке! слева медленно полз назад высокий, обрывистый берег, на котором среди зелени белели домики городской окраины. справа берег был низкий, . там у самой воды, словно тысячи зеленых штыков, торчали листья осоки; за осокой тянулся луг, а за лугом виднелись ржаные поля. 4)дверь отворилась, и боря вошел. это был мальчик лет двенадцати, упитанный, розовощекий. серая кепка сидела криво на его голове, черная курточка распахнулась. в одной руке он держал бельевую корзину, в другой – веревочную сумку с большой банкой из зеленого стекла. он двигался по вагону медленно, осторожно, держа сумку на почтительном расстоянии от себя и не спуская с нее глаз. 5) иногда мы устраивали морские игры. происходило это так. человек восемь занимали места на "авроре" и десяток - на "марате" . все вооружались жестяными кружками. река возле лагеря была неглубокая, не больше метра глубиной. суда маневрировали друг возле друга, черпали кружками воду и выплескивали ее в "противника" . дым стоял коромыслом! каждую секунду десятки кружек воды выплескивались в лодки; на обоих берегах орали , разделившиеся на "красных" и "синих" . кончалось тем, что одна из лодок шла ко дну. экипаж ее, фыркая, выбирался на берег. тогда деревянный "крейсер" всплывал и его уводили победители. 6)страшная догадка потрясла меня. подождав немного, убедившись, что настала полная тишина, я вылез из-под кровати и пошел в переднюю. там я повернул ручку замка и потрогал дверь. так я и знал: папаша брыкин запер меня на внутренний замок. вернувшись в комнату, я машинально остановился перед большим зеркалом. тогда я не обратил внимания, как выглядит мое отражение, а сейчас припоминаю: что-то вроде близкого к обмороку небольшого червячка с взъерошенной челкой над белым лицом. 7) с минуту они трепыхались перед дверью, потом что-то случилось, и в переднюю разом влетели дудкин, с окровавленной губой, еще два артиста и козел. он был черный с белыми пятнами. одного глаза на белой половине морды у него не было, а глаз на черной половине был открыт и смотрел безумным взглядом, каким смотрит с картины иван грозный, убивший своего сына. на нравом роге его, как чек в магазине, был наколот квадратный кусочек синей материи.

292

453

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

57494967468746

Русский язык

4,7(84 оценок)

1) описание помещения 2)описание предмета 3)описание местности 4)описание внешности 5)описание действия 6)состояния человека 7)описание животного

NomD123

Русский язык

4,8(24 оценок)

Влесенке,над речкой(сущ),построена дачка(сущ).на даче живет небольшая собачка(сущ). на да-че жи-вет не-боль-шая со-бач-ка

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.