Кто нибудь! ! нужно сделать лингвистический анализ текста. утро было прекрасное. знакомое читателю озеро в селе грачах чуть-чуть рябело от легкой зыби. глаза невольно зажимались от слепительного блеска солнечных лучей, сверкавших то алмазными, то изумрудными искрами в воде. плакучие березы купали в озере свои ветви, и кое-где берега поросли осокой, в которой прятались большие желтые цветы, покоившиеся на широких плавучих листьях. на солнце набегали иногда легкие облака; вдруг оно как будто отвернется от грачей; тогда и озеро, и роща, и село – все мгновенно потемнеет; одна даль ярко сияет. облако пройдет – озеро опять заблестит, нивы обольются точно золотом. гончаров. "обыкновенная "

1.тип текста: описание. 2.4 смысловых части: озеро, глаза, берёзы, облака. 3.связь параллельная. 4.лексические средства связи предложений: повтор (озеро),сравнительные обороты (точно золотом),  , синонимы (солнце - оно), антонимы (потемнеет - сияет),  грамматические - синтаксический параллелизм (облако пройдёт - озеро заблестит). 5.стиль художественный: жанр - роман,  образность (алмазные, изумрудные    искры), единство темы передаётся за счёт а)лексич.средств выразительности: употребление синонимов, антонимов; б)  морфологических ср.: насыщенность текста глаголами, употр. причастий, конструкции с именит.падежом; в)ср.-в худож. выразительности, характерных для худож. стиля: тропы (эпитеты -алмазные, изумрудные, лёгкие; метафоры - березы купали); г) стилистич. фигур: антитеза (потемнеет - сияет); д)звуковых образных средств: (употр.слов со звуком [з ]; е) синтаксич.ср.-ва выразит.-сти: а)преобладание повествовательных предложений, б) полных предл.-ний, в) двусоставных предл.-й, г) употребл. соединительных союзов, бессоюзия для связи сложных предл.-й. : 6.тема текста: описание утреннего озера.единство темы передается за счёт средст языка п.5. 7.основная мысль текста - прекрасное утро на озере.

1)су-ета 2)суе-таз слога (су-е-та)