Люли, хоть кто нибудь найдите времени и мне. я пишу уже в третий раз я вас умоляю. №1 составьте 5-6 предложений или диалог на тему "в школьной мастерской", включив в них слова: клещи, кусачки, ножницы, опилки, плоскогубцы, тиски. №2 подберите к синонимам-существительным имена прилагательные, которые сочетаются по смыслу с этими существительными. синонимы-существительные: простор, ширь, даль, приволье, раздолье, необъятный, неохватный.

1. в школьной мастерской есть клещи и многое многое другое.

2. я видела в школьной мастерской большие плоскогубцы

3. в школьной мастерской имеютя кусачки, клещи, ножницы и тиски, которые купил директор школы. для работ малькам, на уроках труда

4. в школьной мастерксой повсюду опилки, которые остались после работ наших мальчиков.

5.   в школьной мастерской много инструментов, таких как: клещи. тиски, кусачки и другие.

1.в нашей школе интересно. школа большая, многолюдная. сколько в ней кабинетов: языка, , иностранных языков, , . перейдя из начальных классов в средние, мы с удивлением и интересом открывали новые классные аудитории и новые предметы, с любопытством рассматривая все неизвестное. но один кабинет особенно привлекал к себе наше внимание и совершенно не был похож на те, что мы видели в школе раньше. увидев в расписании "трудовое обучение", мы отправились к дверям, на которых висела табличка "школьная мастерская". из-за двери этого кабинета всегда раздавались странные звуки: то какое-то мерное жужжание, то постукивание.

и вот прошла первая четверть. все уже стало привычным: урок начинается с объяснения приемов работы с новыми материалами такими как: клещи,кусачки,ножницы ,плоскогубцы и тиски.под конец занятий наш рабочий стол заполнен опилками.и их приходиться убирать.