Определить проблему)) (1)по дороге в детский дом наш куратор вероника, сидевшая рядом со мн объясняла новичкам, и мне в том числе, как общаться с детьми. — (2)поймите, самое позорное для — выглядеть несчастными. (з)жалс обижает их. (4)они, конечно, бодрятся, хотят быть сильными. (5)это i волонтёры, должны заслужить их внимание, а не они — наше. (6)и нужны нам гораздо больше, чем мы им. (7)это мы беззащитны перед ними. (8) хс общаться только на равных. (9)могут нагрубить, отвернуться, уйти. (10)и бу правы. (и)значит, мы не заслужили их доверия. (12)и никакие подарки не . (13)все поняли? (14)мы дружно кивнули. (15)быковский детский дом. — (16)сегодня мы приехали к вам, — весело начала вероника, — чтобы прове день красоты. (17)среди нас — опытные парикмахеры и фотографы. (18)п такой: сначала мы делаем всем желающим причёски, а потом фотографирл (19)так что подумайте — кто какую причёску хочет. (20)парикмахерс; устроим на первом этаже. (21)потом, часа через два, вошла девочка кира, плюхнулась рядом со м и потребовала: — (22)дай мне свой телефон! — (23)3ачем? — спросила я, не зная, как реагировать. — (24)поиграть. (25)я протянула ей мобильник. — (26)подаришь? — прищурилась она. — (27)а когда у тебя день рождения? — (28)пятого июня, а что? — (29)вот на день рождения я тебе подарю такой же. — (30)а ты не врёшь? — посерьёзнела девочка. — (31)нет. (32)обещаю. — (зз)хочешь, пойдём смотреть хомяка? — (34)а у вас что, в детском доме есть хомяк? — я осторожно высвободи из её объятий. — (зб)никогда так больше не говори, слышишь! — (зб)как? * — (37)в детском доме — вот как. (38)мы здесь говорим: дома. (39)это наш — (40)да, конечно, прости меня… (41)вечер. (42)я достаю свой фотоаппарат. (43)воспитательница сгоняет в — и артистов, и зрителей: — (44)сейчас, сейчас, давайте, чтобы все вместе! (45)велит им поправить одежду и приклеить улыбки. (46)фотографирую. — (47)молодцы! (48)давайте ещё разок. (49)улыбаться всем! (50)не моргать! — вошла в раж воспитательница. — (51)а вы нам фотки ? — спрашивает илья. (52)баян он держит бережно, как грудного ребёнка. — (53)конечно, . — (54)вы, правда, , — говорит воспитательница, только что дирижировавшая фотографическими улыбками, — ведь ждать будут. (55)едем домой. (56)я даже не понимала, как назвать это — депрессия или что-то иное. (57)совесть не давала никаких поблажек, она была больше и сильнее, а главное — беспощаднее меня. (58)я была виновата перед всеми этими брошенными другими матерями детьми. (59)и вина эта не была патетичной и зрелищной, она была тихой и простой, как трава под ногами. (бо)неизбывная и непреодолимая.

215

469

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Mawamawa00

Русский язык

4,5(62 оценок)

Сложно заслужить чье-либо доверие. и не следует потакать всем прихотям своего окружения. а вообще я мало поняла этот текст

Yaroslav1RUS

Русский язык

4,6(59 оценок)

Ой-оканчание енн-суфикс ств-суфикс че-суфикс вели-корень основа-веичественн

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.