Подготовь рассказ на тему "что я знаю о глаголе".не забудь рассказать о том, какую роль глаголы играют в речи.

Что я знаю о глаголе? глагол - это часть речи, которая рассказывает нам о действиях предметов (людей, животных), а также состояниях. глаголы отвечают на вопросы "что делать? " или "что сделать? "  времена если я захочу рассказать о том, что со мной приключилось вчера или в прошлом месяце (году), я буду использовать прошедшее время. поведать о том, что мне нравится, а также о событиях, которые происходят со мной сейчас, мне настоящее время. а вот о своих планах на будущее я , использую будущее время.член предложения в предложениях глаголы, как правило, бывают сказуемыми и обозначают действие подлежащих. например, солнце ярко светит, травка зеленеет. глагол в неопределенной форме может входить в составное сказуемое, а кроме этого быть в предложении подлежащим, определением, обстоятельством или дополнением. лица (род) глаголы изменяются не только по временам, но и по лицам. о себе я расскажу от 1-го лица: я бегал, я бегу, я сбегаю. чтобы рассказать о своих друзьях, мне понадобиться использовать глаголы в 3 лице: он бегал (мужской род), она бежит (женский род), оно сбежит (средний род). существует еще и 2 лицо: ты бегал, ты бежишь, ты сбегаешь. числа   но все это глаголы в единственном лице, а ведь есть еще и множественное: мы (1 лицо) сбегали (сбежим, сбегаем), вы (2 лицо) бегали (бегаете, сбегаете) или они (3 лицо) бегали (бегают, сбегают). окончание е или и в зависимости от спряжения, глаголы могут иметь окончания и или е: пишет, но видит. определить спряжение глаголов неопределенная форма глаголов. если в неопределенной форме глагол заканчивается на – ать, -ять, - ,еть, -уть, -ють, - чь, то глаголы относятся к 1 спряжению (брать, уметь). глаголы второго спряжения имеют окончания – ить (пилить). не стоит забывать об исключении из правил: брить, стелить (1 спряжение), слышать, видеть, ненавидеть, смотреть, обидеть, дышать, держать, зависеть, вертеть, смотреть, терпеть (2 спряжение). итог глагол – самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы что делать?   что сделать? и обозначает действие. изменение глаголов по лицам, числам, временам и называется спряжением.

Язык и человек неразделимы. язык не существует без человека, и человек не существует без языка. соответственно, человека нельзя изучать вне языка, и язык нельзя изучать вне человека. язык отражает для человека окружающий его мир, язык также отражает культуру, созданную человеком, хранит ее для человека и передает ее от человека к человеку, от родителей к детям. язык - орудие познания, с которого человек познает мир и культуру. наконец, язык - это орудие культуры: он формирует человека, определяет его поведение, образ жизни, мировоззрение, менталитет, национальный характер, идеологию. язык - строгий учитель, он навязывает заложенные в нем идеи, представления культурного поведения.  в каком-то смысле человек раб своего родного языка: он с детства попадает под влияние и власть языка родителей и вместе с языком усваивает хранящуюся в нем культуру того речевого коллектива, членом которого он совершенно случайно, не имея никакого выбора, оказался