Ділянка гена , яка не несе генетичної інформації , що кодує синтез його продукту це а) екзон б)локус в)інтрон г)домінантний алель
105
470
Ответы на вопрос:
Ділянка гена , яка не несе генетичної інформації , що кодує синтез його продукту це : в) інтрон
дрожжевые клетки имеют округлую или эллипсовидную форму с размером в поперечнике от 2,5 до 10 мкм и от 4,5 до 21 мкм в длину. на рис. 1 графическое изображение среза дрожжевой клетки. клеточная стенка, клеточная мембрана, ядро, митохондрии, вакуоли - структуры клетки, видимые в световой микроскоп с сухим объективом при использовании специфических красителей.клеточная стенка представляет собой жесткую структуру толщиной 25 нм, составляет около 25% сухой массы клетки и состоит в основном из глюкана, манана, хитина и белка. организация клеточной стенки недостаточно изучена, однако современные теории предпочтение модели трехслойной структуры, согласно которой внутренний глюкановый слои отделен от внешнего мананового промежуточным слоем с повышенным содержанием белка.клеточная мембрана (плазмалемма) дрожжевой клетки под электронным микроскопом выглядит как трехслойная структура, тесно прилегающая к внутренней поверхности клеточной стенки, и состоит примерно из равного количества липидов и белков, а также небольшого количества углеводов. клеточная мембрана выполняет роль барьера проницаемости вокруг содержимого клетки и контролирует транспорт растворенных веществ внутрь клетки и из нее.в изучении ядра достигнуты лишь некоторые успехи, поскольку индивидуальные хромосомы малы и не выявляются в виде дискретных структур ни в световом, ни в электронном микроскопах. дрожжевые клетки имеют одно ядро размером от 2 до 20 мкм. ядерная мембрана остается неизменной на протяжении всего клеточного цикла. под электронным микроскопом она выглядит как двойная мембрана, усеянная порами.митохондрии - самые большие из клеточных включений сферической или цилиндрической формы размером в поперечнике от 0,2 до 2 мкм и от 0,5 до 7 мкм в длину. двухслойная оболочка имеет толщину около 20 нм. количество митохондрий в клетке более или менее постоянно и характерно для данного вида микроорганизмов. часто в популярной грибы делят на такие основные формы: шляпконожечные; сидячие (консолевидные, копытовидные или в виде неправильных наростов); округлые: шаровидные, грушевидные, клубневидные (подземные) и др. так обычно описывают плодовые тела замкнутого строения (см. гастеромицеты); другие (распростёртые, распростёрто-отогнутые, булавовидные, коралловидные, уховидные, лопастные, звёздчатые и т. такое деление может быть неточным с научной точки зрения, но для практики определения грибов при сборе оно обычно удобно. часто форма сильно меняется при созревании гриба, особенно это относится к округлым плодовым телам. их оболочка (перидий ) может раскрываться, образуя звёздчатую форму, или же после разрыва перидия образуются лопастные или фаллюсовидные формы.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
VankaOchevidnost13505.03.2020 13:58
-
PoLiNaPaSeKo26.11.2022 15:37
-
dementy103.05.2020 04:10
-
helloooo227.03.2022 08:21
-
aijamalkamalova11.04.2022 23:05
-
kirilleven13.04.2022 05:44
-
АннаФилип27040603.04.2022 08:01
-
КУМИР56601.01.2023 00:24
-
fotafoti03.12.2020 01:06
-
basa411.01.2020 23:21
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.