Ответы на вопрос:
1.цербер . в греческой мифологии, цербер является хранителем аида и обычно описывается как причудливого вида монстр, который выглядит как собака с тремя головами и хвостом, конец которого является головой дракона. 2. кракен.норвежские рыбаки первоначально описывали морское чудовище как гигантское животное, которые было столь же большим, как остров и представлял опасность для проходящих судов не от прямого нападения, но от гигантских волн и цунами, вызываемых движениями его тела. однако позже люди начали распространяться о яростных нападениях чудовища на корабли. современные считают, что кракен был не более, ч ем гигантским кальмаром и остальные не что иное, как дикое воображение моряков. 3.минотавр. минотавр, имел голову быка на теле большого, мускулистого мужчины и поселился в центре критского лабиринта, который был построен дедалом и его сыном икаром по просьбе царя миноса. все кто попадал в лабиринт, становился жертвой минотавра.4. грифон. грифон был легендарным существом с головой и крыльями орла и телом и хвостом льва.5. ламассу. по мифологии и месопотамии, ламассу был защитным божеством, изображавшимся с телом и крыльями быка, или с телом льва, крыльями орла и головой человека.6. лернейская гидра. лернейская гидра был мифическим водяным монстром со многими главами, которые напоминали больших змей.7.брокса . по еврейской легенде брокса является агрессивным чудовищем, похожим на гигантскую птицу, которая нападала на коз или, в редких случаях, пила человеческую кровь по ночам.8. баба яга. баба яга, , одно из самых популярных паранормальных существ в фольклоре восточных славян и, в соответствии с легендой, имела вид свирепой и страшной старухи.9. дуллахан. и мощный дуллахан является безголовым всадником в ирландском фольклоре и мифологии. в течение многих столетий ирландцы описывали его как предвестника гибели, который путешествовал на черном, ужасающего вида коне.10.сирены. в древнегреческой мифологии морские существа, олицетворявшие собой обманчивую, но очаровательную морскую поверхность, под которой скрываются острые утёсы или мели. сирены миксантропичны по природе, это полуптицы-полуженщины (гарпии) или полурыбы-полуженщины (русалки), унаследовавшие от отца дикую стихийность, а от матери-музы — божественный голос.
Дракон, русалка, леший, домовой, грифон, единорог, эльф, пегас, водяной, кентавры, гномы, фавны, сатиры, это что ли? х)
Объяснение:
Чтобы определить спряжение глагола, его нужно поставить в неопределенную форму. Если глагол оканчивается на "ить", то это глагол второго спряжения. А если на другое сочетание букв (-ать, -ять, -еть), то это глагол первого спряжения.
Но в каждом правиле есть исключения. Так к первому спряжению относятся глаголы: гнать, держать, смотреть, видеть, дышать, слышать, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, вертеть. А ко второму спряжению - брить и стелить.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
nastiabl5ct14.03.2023 10:10
-
английскийязык1406.08.2020 06:10
-
2006zahar200621.10.2022 04:08
-
sssaaa427.12.2020 11:11
-
Азека200808.04.2021 00:52
-
Анна1206118.12.2022 00:48
-
vika22030528.10.2020 20:00
-
astashkin22210.09.2020 18:45
-
annetalovecamar24.08.2022 01:38
-
merlinina7414.09.2021 08:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.