1.)основные источники загрязнения окружающей среды. и целлюлозно-бумажная промышленность б.)черная и цветная металлургия в.)транспорт г.)тепловые электростанции 2.)что такое атмосфера? а.)твердая оболочка земли б.)слой воздуха, состоящий из тропосферы, стратосферы, ионосферы, экзосферы в.)газообразная оболочка планеты, состоящая из смеси различных газов, водяных паров и пыли г.)водная оболочка земли 3.)укажите типы социального обмена веществ. а.)автономный тип б.)снабжающий тип в.)потребительский тип г.)перерабатывающий тип 4.)каково значение растений в природе и жизни человека? а.)растения осуществляют фотосинтез б.)растительность оказывает большое влияние на климат, водоемы, животный мир и другие элементы биосферы, с которыми она тесно взаимосвязана в.)растения обеспечивают человека продовольствием г.)растения участвуют в образовании гумуса, который является самой существенной частью почвы, обеспечивает ее высокое плодородие 5.)что такое экологическая катастрофа? а.)опасное техногенное происшествие, соответствующую угрозу жизни людей и окружающей среде обитания б.)природная аномалия, зачастую возникающая на основе прямого или косвенного воздействия человеческой деятельности на природные процессы и ведущая к остро неблагоприятным последствиям или массовой гибели в.)результат экстремальной ситуации, при которой из-за неблагоприятной природной обстановки возникают поражающие факторы, способные при неблагоприятной социально- ситуации породить стихийное бедствие (наводнение, ) г.)обратимое состояние, где человек выступает активно действующей стороной 6.)что такое природа в широком смысле слова? а.)среда обитания человека б.)это весь материально-энергетический и информационный мир вселенной в.)совокупность естественных условий существования человеческого общества, на которую прямо или косвенно воздействует человечество г.)флора и фауна земли 7.)какие критерии для определения ценности исчезающего вида являются главными? а.)степень опасности исчезновения данного вида б.)величина возможной генетической потери, которая вызвана его исчезновением в.)находится вид, которому грозит исчезновение, в тяжелом положении во всем ареале или на территории одной страны или даже отдельного региона той или иной страны г.)внешний облик представителей вида (красота, оригинальность) 8.)какие источники загрязнения можно назвать главными и наиболее опасными для атмосферы? а.)промышленные выбросы б.)бытовые выбросы. в.)продукты жизнедеятельности животных г.)транспортные выбросы 9.)что понимается под прямым воздействием человека на животных? а.)распашка полей, прокладывание дорог б.)изменение условий жизни в.)расселение г.)непосредственное преследование и истребление 10.)в чем заключаются важнейшие функции леса? а.)лес служит материалом для получения десятков ценнейших продуктов, жизненно важных для человека б.)лес оказывает влияние на все компоненты биосферы, играет большую средообразующую роль в.)лес - это место для прогулок г.)лес продуцирует органическое вещество

142

294

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

асаса3

Биология

4,8(12 оценок)

1- а 2 - б 3 - г(не уверена) 4 - а(не уверена) 5 - б 6 - г 7 - а 8 - а 9 - г 10 -б

Кай131

Биология

4,5(82 оценок)

Это консументы 1го порядка

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.