Сочинение -"как должен выглядеть современный человек"(тема урока: мода и хороший вкус)

Современный человек в моем понятии - это человек, в котором сочетается все, что может говорить о человеке, как о личности (внешний вид, определенные знания, характер, образование, работоспособность, коммуникабельность и современным молодым человеком в наше время быть - это и трудно, и легко. легко, потому что мы молоды, в нас много сил, энергии. мы стремимся многое узнать, по-больше успеть сделать, побывать везде. трудно, потому что изменилось общество, в котором мы живем. хотим мы этого или нет, но не малая часть молодежи сейчас имеют пристрастие к алкоголю, никотину и т.п., а ведь они тоже являются частью современности, хоть и неприятной нам. сейчас уже трудно понять, что является современным, а что уже не "катит". все настолько быстро и стремительно меняется, что успеть за всем соверешенно невозможно. технологии и науки настолько быстро развиваются, что, если раньше понятие "современность" означало какой-то значительный промежуток времени, то уже сейчас оно берется, как небольшое количество времени. я думаю, что современный человек должен обладать теми качествами, которые нужны ему для жизни. по скольку сейчас много видов профессий, хобби, то разным людям нужны разные качества. при этом все они должны иметь общее: доброжелательность по отношению ко всему окружающему, коммуникабельность, уважение к другим, культурные познания и стремление к достижению высших целей.

технологические характеристики профессии включают в себя описание следующих вещей:  

каков предмет труда? на что преимущественно направлена трудовая деятельность специалиста? это могут быть другие люди, техника, информация, искусство или природа.

в чем заключаются цели труда? может быть это материальное производство, создание каких либо духовных ценностей, обслуживание и уход за людьми, техникой и природой?

с каких средств осуществляется трудовая деятельность? какие ручные, механизированные и автоматизированные средства используются в процессе труда?

какие трудовые операции применяются в ходе деятельности? какие , умственные и социальные действия приходится выполнять специалисту?

каковы характеристики рабочего места специалиста? где ему приходится работать: в помещении, в кабине, на открытом воздухе? в каком климате он наиболее часто работает? приходится ли ему работать преимущественно на одном месте или часто разъезжать? работает ли он в основном в коллективе или индивидуально?

чем характеризуется рабочее время специалиста? работает ли он в жестком или свободном режиме? приходится ли ему работать посменно, в ночное время, вахтами? как часто специалист вынужден выполнять работу в нерабочее время, работать длительное время без перерывов, работать в вынужденном темпе, работать неритмично: с паузами и простоями?

каковы бывают ошибки в трудовой деятельности? к каким последствиям они могут приводить? какими причинами они могут вызываться?

характеристики описывают:  

в каких отраслях используется данная профессия? в промышленности, строительстве, транспорте, связи, сельском хозяйстве, бытовом обслуживании, жилищном хозяйстве, образовании, здравоохранении, науке, культуре, торговле, финансах, , обороне, охране порядка?

каков спрос на данную профессию на рынке труда, требуются ли специалисты этой профессии, каковы перспективы найти себе работу по ней?

в каких пределах изменяется оплата труда среди представителей данной профессии?

  педагогические характеристики определяют:  

  какие требования предъявляет профессия к уровню и содержанию образования?

  какие учебные заведения осуществляют подготовку по данной профессии?

какие знания и навыки необходимы для успешной профессиональной деятельности?

  медицинские характеристики профессии определяют:

  •       какой уровень здоровья требуется для данной профессии?

•       какие медицинские противопоказания существуют для данной профессии?

•       какие неблагоприятные условия труда присущи данной профессии? это могут быть вредные климатические факторы, нарушение биологических ритмов, вынужденная поза и ограниченная подвижность, большие нагрузки, однообразие деятельности, вынужденный темп, сложность ситуаций, опасность, риск, угроза поражений, внезапность и неожиданность, быстрая смена действий, помехи и посторонние раздражители, неприятные впечатления, повышенная ответственность, работа в одиночестве, конфликты между людьми.

  психологические характеристики профессии содержат информацию о том, какие требования предъявляет профессия к различным психологическим особенностям человека:  

к его органам чувств, зрительному, слуховому, осязательному восприятию;

к двигательным качествам: силе и выносливости, скорости и точности движений, подвижности, ловкости;

к умственным способностям:

внимания, запоминанию, пониманию, пространственному воображению, логическим рассуждениям;

к чертам характера: общительности, самостоятельности, сдержанности, решительности, настойчивости, ответственности и т.д.