Раздели текст. на части. составь план текста. придумай вариант концовки этого текста. напиши изложение. капитан . корабль плыл из турции в одессу. над морем стоял туман. капитан шмидт двое суток не сходил с мостика, он так напряжённо вглядывался в белёсый туман, что глаза его покраснели.прошли ещё сутки.туман немного рассеялся. сменил капитана,и он ушёл к себе в каюту. вдруг весь корабль вздрогнул.сильный удар сбросил капитана с койки. на палубе кто-то громко кричал. раздался топот ног. капитан быстро оделся и вышел на палубу. почти все пассажиры были там. на корабле начелась паника. -спускайте шлюпки! -кричали одни. -корабль натолкнулся на айсберг ! мы тонем! -кричали другие.ночь была безлунная, тёмная.корпус судна трещал. -тихо! приказал капитан спокойным голосом.и все услышали его.на палубе вдруг наступила тишина. все на минуту успокоились и поверили ,что у них есть тот, кто не даст им

План текста: 1) возвращение в одессу 2) смена капитана 3) столкновение с айсбергом 4) есть тот, кто не даст нам погибнуть! концовку можно придумать такую: - быстро! - скомандовал капитан, - спускайте на воду шлюпки и одевайте спасательные жилеты! на корабле стало творится что-то невообразимое: все люди, словно муравьи носились туда-сюда, пытаясь как можно быстрее выполнить команду шмидта. и наконец, когда все люди расселись по шлюпкам и отплыли на 20 метров от уже наполовину затонувшего корабля, кто-то из команды прокричал: - ура капитану! он нас спас! и другие подхватили эти радостные крики и стали кричать тоже самое. но шмид, казалось, не уделил похвалам много внимания. он лишь отвернулся и грустно и задумчиво  смотрел на уже почти затонувший ну это я так, сама придумала, поэтому не знаю, понравится ли тебе. )) после продолжения в план будут входить ещё вот такие части: 5) команда 6) ура капитану! 7) грусть капитана а изложение ты должен написать сам. )) потому что изложение - это письменная работа с текстом, когда ученик должен по памяти воспроизвести на бумаге прочитанный текст. ))

Я тупая ,я не знаю баллы набираю

Объяснение: