Твори на тему: людина та її організм; вода-руйнівник чи вода-рятівник; як розмножуються птахи, риби, звірі, комахи(на вибір); повітря і вода; всесвіт і сонячна система; план і карта. тексти складіть не величкі. дуже дуже прошу вас ! я готуюся до олімпіади. раніше дуже дякую!
158
166
Ответы на вопрос:
чому і від кого треба охороняти природу? у школі нас вчать, що природні ресурси - це народне багатство, що природу треба охороняти. це все правильно, але чи завжди ми замислюємося над своїми вчинками, чи кожен може впевнено сказати, що він не шкодить природі рідного краю? і взагалі, чи всі розуміють, що таке природа, чим вона є для нас? маля скаже: "природа - це все, що нас оточує". а мені здається так: природа - це цілісна система всесвіту, а людина в ній - одна з ланок, причому найактивніша. люди давно вже втручаються в природні процеси: змінюють рельєф поверхні землі, створюють нові русла річок та штучні озера, розводять одні види рослин і тварин та знищують інші, добувають корисні копалини, поки вони ще є. а що буде потім, мало хто замислюється. ну, припустімо, води вистачить усім. а газ, нафта, вугілля? повітря, на перший погляд, нікуди не дінеться, але ж яке воно? у селі це не так помітно, а в місті, особливо великому, дихати вже просто нічим, бо повітря забруднюють і автомобілі, і труби заводів та фабрик, і навіть листя восени двірники згрібають у великі кучі та спалюють. а якби прикопали та воно перегнило, було б подвійна користь: і добрива непогані, і повітря без диму. забруднюється повітря - забруднюються наші легені. викидає завод у річку відходи виробництва - і отруюється все навкруги: трава, яку їдять корови, вода, яка згодом потрапляє до нашого водопроводу. таким чином виходить, що людство "рубає гілку, на якій сидить". отруйна вода тече до моря, і якщо нам вдалося уникнути отруєння через питну воду, то попереду ще риба, виловлена в тому ж самому морі, разом в накопиченими в її тілі хімічними речовинами. щось не дуже райдужні перспективи бачу я в майбутньому для людства. а може, людство - це помилка природи? і правда, жодний гвинтик природного механізму не прагне до самознищення або до погіршення умов свого існування. так, звичайно, є така наука - екологія, але захищає природу не наука, а державні закони, тільки не всі люди хочуть їх виконувати. екологія вивчає, якої шкоди завдає природі людська діяльність, та підказує шляхи вирішення цих проблем. ось, наприклад, була така тварина - морська корова. вся її вина полягала в тому, що вона мала смачне й поживне м'ясо. мисливці знищили усіх морських корів за якихось тридцять років, і тепер ми можемо побачити цю цікаву тварину тільки на малюнках. але в природі ніщо не може зникнути просто так, без якихось наслідків, бо все в ній взаємопов'язане. і тому, шкодячи природі, ми в чомусь обділяємо самі себе.
Ну это значит Что когда ты один или одна нельзя подвергать себя опасностям, быть аккуратнее и внимательнее.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Окружающий мир
-
RonnieHolmes26.08.2020 13:56
-
KatinaDobet200617.07.2020 21:12
-
Artemhhh02.06.2021 19:57
-
mridrazov03.11.2021 02:37
-
dia20721.04.2023 16:53
-
ррррррррор107.11.2021 12:22
-
Mmaal05.04.2022 10:54
-
situan405.01.2021 23:46
-
asikg2708.12.2021 18:07
-
danikmy1209.04.2022 02:27
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.