Что прислала лидия михайловна из рассказа в.м распутина «уроки француского» мальчику в первой посылке , и во второй?

в повести 28 глав, в которых автор постепенно раскрывает своих героев. у кого-то из них неблагополучная семья, некоторые из них умственно неполноценны, кто-то нездоров. несчастья, болезни, семейный «ад» сделали этих детей изгоями общества. «сытые и успешные» называют их «неблагополучными детьми». но им не чужды взаимовыручка и отзывчивость. они все разные: антон учился в гимназическом классе, безусловный лидер. но родители его здоровых одноклассников не пожелали, чтобы рядом с их учился ребенок, «припадками неконтролируемых эмоций». его перевели в коррекционный класс. юра родился с дцп в интеллигентной любящей семье. учился дома, когда смог немного ходить, пошел в школу, чтобы общаться со сверстниками. стеша выросла в семье военного, удивительно красивая девочка пережила сильнейший стресс из-за развода родителей и замкнулась в себе, потеряла связь с реальностью. митькиным воспитанием никто не занимался. умственно неполноценный, он к тому же выпивал с малых лет. в руки его смогла взять только вика слуцкая, или витька, как ее все называли за то, что за ее спиной всегда маячил митька. у нее нет даже документов, известно только, что родители умерли, жила со старшей сестрой, а когда та вышла замуж, то выгнала витьку на улицу. мишаня из хорошей семьи, но практически ничего не видит и не слышит. - читайте подробнее на fb.ru: