Напишите краткое сообщение про памятник ленина. (

Моего краткого сообщения весьма проста: на примере нескольких вокруг памятников ленину по всей стране проиллюстрировать работу мониторинга политики и предложить в связи с этим несколько возможных смысловых обобщений.прежде всего, что такое «памятник ленину» в современной россии? я бы назвал его «общим местом» – в прямом и переносном смысле. памятник ленину – банальность, трюизм, одновременно с этим – смысловое поле для выступления самых разных сил. это ситуативный образ – в зависимости от места своего нахождения, от политического положения в конкретном городе или селе, где он установлен, он может олицетворять и «прекрасное советское прошлое», и протест против существующей власти; где-то он может аккумулировать на себе раздражение и неприятие положительных воспоминаний о трагическом советском прошлом (тогда ленин приобретает черты отрицательного героя). иногда, в более сложных случаях, памятник ленину, напротив, в какой-то мере легитимирует действующую власть – олицетворяет преемство, принятие и включение в современные представления об революционного советского прошлого.наконец, для многих в россии памятник ленину – по сути, пустое место, обыденность, объект, не несущий никакой специальной смысловой нагрузки (последствие конвеерной установки памятников вождю в советское время). 12 различных новостей-сообщений о памятниках ленину за 14 месяцев работы мониторинга можно условно распределить на три группы, о каждой из которых нужно сказать несколько слов.

Объяснение:

1.

Некоторые могут подумать, что в своем стихотворении А. Л. Барто осуждает девочек, но мне кажется, что это не так.

Автор с иронией описывает ситуацию, к которую мог попасть каждый.

Девочки попадают в театр и с нетерпением ждут начала спектакля.

Для любого человека первый поход в театр-это нечто волнительное, а уж тем более для ребенка. Девочки были полны радужных надежд, но тут попали в неловкую ситуацию.

Был утерян номерок и девочки оказались к этому не готовы, они растерялись и начали искать номерок. Да с точки зрения этики это было не правильно.  

Нужно было дождаться окончания спектакля, но ребенку сложно усидеть на месте и держать в себе свои переживания. Автор не злится и не осуждает девочек в своем стихе.

Но она таким образом описывает ситуацию, что каждому ребенку становится понятно, что вести себя так не нужно.