Ответы на вопрос:
Не так давно я прочел книгу а.с.пушкина “капитанская дочка”. в ней рассказывалось о молодом человеке петре андреевиче гриневе, которого отец сначала хотел отправить служить в петербург, а потом передумал и отправил его в белогорскую крепость. первые впечатления гринева от белогорской крепости сразу были не лучшими. гарнизонная жизнь совсем не привлекала гринева, как служба в санкт-петербурге. капитан миронов представлялся ему сердитым и строгим старикашкой, который полностью отдан своей службе. репутация белогорской крепости у гринева еще более испортилась, когда вместо грозных башен и бастионов, он увидел деревушку, окруженную бревенчатым забором. в дальнейшем отношение гринева к белогорской крепости изменилось. оно стало лучше. жизнь для молодого человека в крепости стала “не только сносною, но и приятною”. представление о коменданте оказалось ошибочным — в его доме гринев был принят, как родной. и его дочка, маша миронова, сначала не понравилась гриневу, а потом показалась ему недурной. почти сразу, как гринев приехал в крепость, он познакомился с культурным и образованным человеком — со швабриным. и гринев и швабрин обрадовались, что в этой захолустной деревушке есть хоть одна культурная и грамотная душа. но в дальнейшем их отношение друг к другу начало резко портиться. с самого начала их дружбы швабрин льстил гриневу, говоря, что маша миронова полная дурочка, потому что сам был по уши влюблен в нее. однажды гринев сочинил стихи про свою возлюбленную и показал их швабрину. эти стихи, как он сказал, показались полной глупостью, на самом же деле сказал он это не потому, что они ему не понравились, а от ревности к гриневу. потом швабрин начал “немилосердно” разбирать каждую строчку стиха. наконец гринев рассвирепел и начал кидаться на швабрина, а тот, возненавидев гринева, предложил ему дуэль на шпагах, на что молодой человек с радостью согласился, потому что в данный момент он готов был растерзать швабрина, вследствие чего был сильно ранен им “в грудь, пониже правого плеча”. когда гринев очнулся после ранения, оказалось, что он лежит “на кровати, в незнакомой горнице”. потом отварилась дверь. “что? каков? ” - произнес голос, от которого герой сразу затрепетал. это была марья ивановна. она подошла к кровати и наклонилась. петр был еще слаб, поэтому не должен был много разговаривать. на следующий день гринев, проснувшись, вместо савельича увидел машу. потом она поцеловала петра. так развивалась любовь между дочерью капитана миронова и приехавшим издалека молодым человеком. с этого момента гринев пошел на поправку. и вот однажды он сказал марье ивановне: “милая, добрая марья ивановна, будь моею женою”. ответ был удовлетворительный, но немного позже маша добавила, что без согласия родителей гринева она замуж не пойдет. “в нежности матушкиной я не сомневался; но, зная нрав и образ мыслей отца, я чувствовал, что любовь моя не слишком его тронет и что он будет на нее смотреть как на блажь молодого человека”, — с такими мрачными мыслями петр писал письмо, с прошением о родительском благословении, к себе домой. показал его маше, которая сказала, что это письмо разжалобит даже самого сурового человека, и у них не было сомнения в его успехе. через несколько дней пришел ответ. он был отрицательным. бывает так, что ты веришь во что-нибудь на все сто процентов, а результат оказывается полной противоположностью, тогда ты готов рвать и метать. у гринева было такое же ощущение после того, как он прочел ответ отца. петруша был полностью разбит отцовской грубостью. немного времени спустя пришли звать гринева от имени коменданта. когда петр пришел, комендант сказал: “господа офицеры, важная новость! слушайте, что нам пишет генерал”. он надел очки и начал читать письмо. в нем говорилось, что из-под караула убежал донской казак и раскольник емельян пугачев, и уже взял и разорил несколько крепостей, везде производя грабежи и смертные казни; генерал приказывал коменданту принять надлежащие меры. еще через несколько дней был схвачен башкирец “с возмутительными листами”. по этому поводу комендант опять собрал офицеров. они решили башкирца пытать. комендант дал указание принести плети, а через несколько минут невольника. башкирец шагнул через порог. по всем признакам он был стар, но глаза его еще сверкали огнем. комендант узнал в нем того еще бунтовщика, побывавшего в их капканах. наконец, капитан миронов сказал ему: “говори, кто тебя подослал”. в ответ башкирец ничего не, сказал. потом коменданта юлай повторил вопрос на татарском языке. реакция была такой же, как и в первом случае. тогда комендант приказал начинать хлестать его плетями. башкирец начал беспокоиться, и когда юлай замахнулся, он издал жалобный протяжный звук и открыл рот, в котором вместо языка шевелился короткий обрубок. гринев и все были поражены этим случаем.
Александр сергеевич пушкин написал свою повесть «капитанская дочка» по материалам о крестьянском восстании емельяна пугачева. это восстание происходило в россии в xviii веке. поэт изучил большое количество документов и описаний этого знаменитого восстания, работал в архивах. рассказ в этом произведении ведется от имени молодого дворянина петра гринева, который рассказывает о событиях своей собственной жизни. мне нравится этот персонаж повести. гринев – смелый, честный и порядочный человек. в условиях народной войны, подвергаясь смертельной опасности, он не уронил своей чести, не пошел на подлость и предательство. несмотря на молодость, он сумел сохранить достоинство, держать свое слово и еще другим людям (например, маше). образ пугачева показан а.с. пушкиным не совсем так, как было принято в его времена. конечно, здесь рассказывается и о злодеяниях, жестокостях, совершавшихся по приказу пугачева, но все-таки этот человек описывается с нескрываемой симпатией. емельян иванович во многом петруше гриневу, отплатил ему добром за добро, и тот полностью оценил эту . несмотря на то, что гринев – дворянин, классовый противник пугачева, он все-таки честно и объективно рассказывает на страницах повести о хороших качествах этого человека. главная героиня данного произведения – дочь капитана миронова, маша. я думаю, она во многом похожа на двух других пушкинских героинь – татьяну и ольгу лариных. ее внешность напоминает описание ольги. у нее круглое лицо, светлые волосы, на щеках – румянец. а вот по характеру маша больше напоминает нам татьяну. она скромна, верна, способна на настоящую любовь и смелый поступок. это – такой же по-настоящему характер, как у татьяны лариной. персонажи «капитанской дочки» изображаются талантливо, как живые. события, увлекательный и драматичный сюжет, счастливый финал – все это привлекает читателей данной повести.
1)андрей был полностью поглощён любовью к девушке,он пленился её красотой и семья его больше не интересовала. 2)за частую проблема детей и отцов в непонимании и разногласиях. 3)проблема семейных отношений в глупости детей и чересчур строгому отношению родителей. , чем смогла)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
anzhela3317.12.2021 11:08
-
123296024.02.2022 22:34
-
svetlanaastahov07.02.2022 10:05
-
ОтличницаDashaE27.03.2023 23:49
-
Нукку9509.02.2020 04:22
-
maalia1229.06.2022 08:03
-
АнастасияСтр27.03.2022 19:27
-
РукиКрабы11111111118.09.2020 02:50
-
DarKerThanBlaCK3420.03.2021 21:44
-
Миша799124.10.2020 10:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.