Доклад по внутренней корневой системе 6-го класса.

Корень — осевой орган, способностью к неограниченному росту и свойством положительного геотропизма.         функции корня:   - укрепление растения в почве и удержание надземной части растения;     - поглощение воды и минеральных веществ;   - проведение веществ;   - может служить местом накопления питательных веществ;   - служит органом вегетативного размножения.                    по происхождению корни делят на главный, боковые и придаточные.   1.  главный корень  — корень, развивающийся из зародышевого корешка. для него в наибольшей степени (у большинства растений) характерны неограниченный рост и положительный геотропизм. главный корень обладает наиболее активной верхушечной меристемой.   2.  придаточные корни  — корни, развивающиеся от стеблей, листьев, старых корней. появляются за счет деятельности вторичных меристем.     3.  боковые корни  — корни, развивающиеся на другом корне любого происхождения и являющиеся образованиями второго и последующих порядков ветвления. образование этих корней начинается с деления клеток специальной меристемы —  перицикла, расположенного на периферии центрального цилиндра корня.           корневая система —    это совокупность всех корней растения. в образовании корневой системы участвуют    главный    корень,  боковые    и  придаточные корни.           по форме различают 2 основных типа корневых систем:       стержневая корневая система  — корневая система с хорошо выраженным главным корнем. характерна для двудольных растений.            мочковатая корневая система  — корневая система, образованная боковыми и придаточными корнями. главный корень растет слабо и рано прекращает свой рост. типична для однодольных растений. 

1. Экологическая сукцессия – это смена биоценозов

2. К какой сукцессии относится замещение одного биоценоза другим?

3. Организмы, потребляющие готовые органические вещества

4. Как называется такая пищевая цепочка: остатки скошенной травы — аэробные бактерии?

5. Организмы, синтезирующие органические вещества из неорганических.

6. Грибы, бактерии, простейшие, черви, личинки насекомых в пищевой цепи относятся к ...?

7. Организмы, которые получают органические вещества благодаря химическим реакциям, в которых задействованы неорганические соединения

8. Когда какой-либо организм умирает, его в конце концов съедают ...

9. Изучение пищевой цепи позволяет понять проблемы ...