А1 какая наука изучает индивидуальное развитие организмов? 1) микология 2) эмбриология 3) анатомия 4) экология а2 для организмов какого царства характерно почвенное и воздушное питание? : 1)бактерии 2) грибы 3) животные 4) растения а3 возбудители дифтерии являются: 1)паразитами 2) сапрофитами 3) симбионтами 4) автотрофами а4 грибница, опутывающая корни растений, называется 1) плесень 2) лишайник 3) микоз (грибковое заболевание) 4) микориза а5 в составе лишайника гриб получает от водоросли: 1) воду 2) углеводы 3) кислород 4) минеральные соли а6 к высшим споровым относят растения 1) голосеменные 2) покрытосеменные 3) папоротниковидные 4) водоросли а7 в списке растений одно - лишнее 1) дуб 2) клен 3) ель 4) ясень а8 у семени фасоли наибольшую массу имеет: 1)семенная кожура 2) семядоля 3) зачаточные листья 4) зародышевый корень а9 в результате какого процесса поглощается энергия солнечного света и запасается в органических веществах? 1) испарение 2) дыхание 3) фотосинтез 4) рост растения а10 корни в процессе дыхания выделяют: 1)углекислый газ 2)кислород 3) азот 4) водород часть 2. в1-в3. выберите три правильных ответа из шести в1. какие ткани образуют тело высших растений? 1) нервная 2) покровная 3) проводящая 4) запасающая 5) эпителиальная 6) соединительная в2. выберите признаки голосеменных растений: 1) образуют шишки 2) семязачатки открыто расположены на чешуях 3) размножение связано с водой 4) большинство – травянистые растения 5) чаще всего вечнозеленые 6) размножаются спорами в3. какие особенности строения и жизнедеятельности характерны для корня? 1) закрепляет растение в почве 2) выполняет функцию фотосинтеза 3) регулирует испарение воды растением 4) поглощает воду и минеральные вещества 5) обеспечивает выделение клетками кислорода 6) участвует в размножении растений в4. выберите правильные суждения. 1. шишка – это плод сосны 2. тело низших растений всегда представлено слоевищем с крупными листьями 3. бактерии шаровидной формы – это кокки 4. все грибы – гетеротрофные организмы 5. клубеньковые бактерии встречаются на корнях бобовых растений 6. печеночные мхи – низшие растения
147
326
Ответы на вопрос:
Редька дикая 2 ( у меня нет этого рисунка, ты не кинул) 3) стержневая корневая система 4) стебель прямостоячий, высотой 30- 60 см5) листья черешковые6) листья простые , имеют лировидную форму7)жилкование сетчатое 8) ( у меня нет этого рисунка, ты не кинул) 9) тычинок 6, из них 2 короче остальных,пестик один. 10) соцветие кисть11) плод - стручок, твердый, членистый, не раскрывающийся, сухой12) после созревания плод распадается на 5-8 (11) отдельных члеников13) плод - стручок
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Kosik151227.08.2021 01:23
-
pomogiplizplizpliz21.12.2021 13:39
-
NyushaLove30.07.2022 11:05
-
nastyankazau11201.07.2021 10:34
-
alekseyovsyann11.04.2023 18:41
-
romancsosnin03.05.2020 23:05
-
pollvasiltv11.07.2020 03:52
-
hodos1031.10.2022 11:39
-
аяука1013.06.2020 23:08
-
DFV714.08.2021 14:49
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.