Перечислите главные отличия современного человека от первобытного

1-это внешность-первобытные люди все были похожи на обезьян и у всех первобытных был большой лоб! 2.умение говорить современный человек умеет и говорить и многие петь и т.п а первобытные люди рисовали то что хотели сказать) 3.современный человек много ленится-конечно не каждый но многие а первобытные люди не когда не ленились и даже не знали что такое лень! 4.современные люди теперь за чем либо ходят в магазины-а первобытные люди всё добывали и делали сами (еда,одежда,оружие) 5.ну и конечно же у них были свои правила и свои законы только раньше всех этих слов не  знали) и думаю

Можно согласиться с тем, что объективная оценка результатов труда ребенка крайне затруднена. Но в то же время дошкольник в процессе труда испытывает истинное трудовое усилие, начинает осознавать его значение, направленность на удовлетворение своих потребностей самостоятельно, не пользуясь взрослых. Его включение в труд всегда обеспечивается существенными для него мотивами, и, наконец, ребенок испытывает высокий эмоциональный подъем и радость от достигнутых результатов. Труд увлекает ребенка, позволяет почувствовать свои возможности, испытать радость от достигнутых результатов, а совместная деятельность объединяет детей общими эмоциональными переживаниями тем самым становлению детского общества.

В труде дошкольника ярко обнаруживается связь с игрой. В игре осуществляются первые манипулятивные действия, по своему характеру напоминающие трудовые: в них присутствуют воображаемые трудовые операции. Но не только этим исчерпывается значение игры, в которой ребенок в ролевых действиях отражает труд взрослых. Принимая на себя роль взрослого, он проникается эмоциональным отношением к выполняемым действиям: тревожится за больного, оказывает внимание пассажирам и пр. Он испытывает эмоциональный подъем, волнение, радость, его чувства соответствуют чувствам труженика, хотя и не связаны с трудовыми усилия