Про лицей, в котором учился пушкин с 1812г. - 1817г.: цель открытия лицея в россии? система воспитания и образования в лицее? любимый преподаватель? директор? великие выпускники?

1) цель была в том что лицей предназначался для обучения дворянских детей.  2) обучение в лицее проходило по специальной углубленной программе. в лицее была строгая дисциплина, которая должна была, как считали его устроители, уберечь учеников от вредных внешних влияний 3)александр петрович куницын. один из любимых учителей пушкина и большинства воспитанников. адъюнкт - профессор нравственных наук (в те времена существовали такие науки), юрист.  4) первым директором лицея стал ф.  малиновский  (1811—1814). после его смерти директором был назначен  а.  энгельгардт  (1816—1823). затем директором был  ф.  г.  гольтгоер  (1824—1840)[3]. при следующем директоре д.  б.  броневском  (1840—1853) лицей был переведён из царского села в санкт-петербург. 5) ахшарумов, владимир дмитриевич замятнин, дмитрий николаевич  (1805—1881)  —  министр юстиции россии  (1862—1867)кайданов, николай иванович  (ум. 1894)  — начальник архива департамента таможенных сборов, известный архивист салтыков-щедрин, михаил евграфович

Роман «мастер и маргарита» - вершина творчества булгакова. в романе автор затрагивает множество разных проблем. одна из которых - писательская трагедия человека, жившего в 30-е годы. для настоящего писателя самое страшное - не иметь возможности писать про то, о чем думаешь, свободно высказывать свои мысли. такая проблема затронула и одного из главных героев романа - мастера. мастер резко отличается от других писателей москвы. все чины массолита, одной из крупнейших московских ассоциаций, пишут на заказ. главное для них - это материальные блага. иван бездомный признается мастеру, что его стихи ужасны. для того чтобы написать что-то хорошее, нужно вложить душу в произведение. а темы, на которые пишет иван, совершенно не интересуют его. мастер пишет роман о понтии пилате, в то время как одной из характерных черт 30-х годов является отрицание существования бога. мастер желает получить признание, стать известным, устроить свою жизнь. но деньги - не главное для мастера. автор романа о понтии пилате называет себя мастером. так же называет его и возлюбленная. имя мастера в романе не дано, так как этот человек выступает в произведении как талантливый писатель, автор гениального творения. мастер живет в небольшом подвальчике дома, но это его совершенно не гнетет. здесь он может спокойно заниматься любимым делом. маргарита во всем ему . роман о понтии пилате - труд жизни мастера. он вложил всю свою душу в написание этого романа. трагедия мастера заключается в том, что он пытался найти признание в обществе лицемеров и трусов. роман отказываются напечатать. но по рукописи было ясно, что его роман читали и перечитывали. такое произведение не могло остаться незамеченным. незамедлительно последовала реакция в среде. посыпались статьи, критиковавшие роман. в душе мастера поселились страх и отчаяние. он решил, что роман - причина всех его несчастий, и поэтому сжег его. вскоре после выхода статьи латунского мастер оказывается в психиатрической больнице. воланд возвращает мастеру роман и забирает его и маргариту с собой, так как им нет места среди жадных, трусливых, ничтожных людей. судьба мастера, его трагедия перекликаются с судьбой булгакова. булгаков, как и его герой, пишет роман, где поднимает вопросы христианства, так же сжигает первый черновик своего романа. роман «мастер и-маргарита» оставался не признанным критикой. лишь спустя много лет он стал известен, был признан гениальным творением булгакова. подтвердилась знаменитая фраза воланда: «рукописи не горят! » шедевр не исчез бесследно, а получил мировое признание. трагическая судьба мастера характерна для многих писателей, живших в 30-е годы. цензура не пропускала произведения, отличавшиеся от общего потока того, о чем нужно было писать. шедевры не могли найти признание. писатели, рискнувшие свободно высказывать свои мысли, попадали в психиатрические больницы, умирали в нищете, так и не добившись известности. в своем романе булгаков отразил реальное положение писателей в это нелегкое время. одним из главных героев романа булгакова «мастер и маргарита» является мастер. жизнь этого человека, как и его характер, сложна и необычна. каждая эпоха в дает человечеству новых талантливых людей, в деятельности которых отражается, в той или иной степени, окружающая их действительность. таким человеком является и мастер, который создает свой великий роман в условиях, где оценить его по заслугам не могут и не хотят, как не могут оценить и роман самого булгакова. в «мастере и маргарите» действительность и фантазия неотделимы друг от друга и необыкновенную картину россии двадцатых годов нашего столетия. атмосфера, в которой мастер создает свой роман, сама по себе не располагает к той необычной теме, которой он его посвящает. но писатель независимо от нее пишет о том, что его волнует и интересует, вдохновляет к творчеству.