1. высшую юридическую силу в современной россии имеют (-ет) 1) постановления правительства рф 2) указы президента рф 3) конституция рф 4) нормативные акты органов местного 2. в государственной думе рф законы 1) принимаются 2) одобряются 3) подписываются 4) всё вышеперечисленное 3. по конституции рф обязанностью граждан рф не является 1) защита отечества 2) охрана памятников культуры 3) труд 4) охрана природы 4. определите, в каком из ниже примеров, человек выступает в качестве потребителя? 1) гражданин заплатил за посещение курсов вождения автомобиля 2) гражданка к. выращивает овощи на своём садовом участке для продажи на рынке 3) м. собрал в лесу грибы и ягоды для собственного потребления 4) гражданин а. по поручению руководства закупает необходимое оборудование для фирмы 5. законодательство определяет общую продолжительность рабочего времени в неделю не более 1) 20 часов 2) 30 часов 3) 40 часов 5) 60 часов 6. семейное право не определяет 1) права и обязанности 2) права ребёнка в семье 3) условия заключения брака 4) место проживания семьи 7. родители 12-летнего саши находятся в разводе. саша проживает с мамой, которая решила отдать его в военное училище. однако отец категорически против. для решения этой ситуации обязательным является: 1) согласие ребёнка 2) только решение матери 3) только решение отца 4) совместное решение родителей без учёта мнения сына 8. гражданским правонарушением является: 1) нецензурная брань подростков в городском парке 2) хранение и распространение наркотических средств 3) превышение водителем допустимой скорости на шоссе 4) разрушение участка забора из-за действий соседа по даче 9. студент третьего курса института без уважительной причины не явился на зачёт. это пример: 1) административного проступка 2) уголовного преступления 3) гражданского правонарушения 4) дисциплинарного проступка 10. письменные требования лица в судебном порядке защитить нарушенные права называется 1) иск 2) договор 3) сделка 4) компенсация часть в 1. найдите в предложенном списке характеристики правовых норм. 1) изменяются с развитием общества 2) появились раньше других социальных норм 3) предполагают юридическую ответственность за их нарушение 4) существуют только в форме законов 5) касаются строго определённого круга лиц 2. найдите в предложенном списке принципы современного российского судопроизводства 1) гласность суда 2) состязательность сторон 3) равенство всех перед законом 4) отсутствие суда присяжных 5) наличие имущественного ценза при обращении в суд 3. найдите в предложенном списке характеристики конституции рф. 1) обладает высшей юридической силой 2) принята парламентом россии 3) гарантом её соблюдения является верховный суд рф 4) принята всенародным голосованием 5) определяет основы государственного устройства россии 4. найдите черты сходства и отличия проступка и преступления 1) являются противоправным деянием 2) приводит к возникновению юридической ответственности 3) указан (-о) в уголовном кодексе рф 4) представляет особую опасность для общества 5) может совершаться по неосторожности черты сходства черты отличия

194

340

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

elizaveta2001kz

Обществознание

4,6(39 оценок)

Высшую юридическую силу в современной россии имеют (-ет) 3) конституция рф 2. в государственной думе рф законы 1) принимаются 3. по конституции рф обязанностью граждан рф не является 2) охрана памятников культуры 4. определите, в каком из ниже примеров, человек выступает в качестве потребителя? 1) гражданин заплатил за посещение курсов вождения автомобиля 5. законодательство определяет общую продолжительность рабочего времени в неделю не более 3) 40 часов 6. семейное право не определяет 4) место проживания семьи 7. родители 12-летнего саши находятся в разводе. саша проживает с мамой, которая решила отдать его в военное училище. однако отец категорически против. для решения этой ситуации обязательным является: 1) согласие ребёнка 8. гражданским правонарушением является: 3) превышение водителем допустимой скорости на шоссе 9. студент третьего курса института без уважительной причины не явился на зачёт. это пример: 4) дисциплинарного проступка 10. письменные требования лица в судебном порядке защитить нарушенные права называется 1) иск часть в 1. найдите в предложенном списке характеристики правовых норм. 1) изменяются с развитием общества 3) предполагают юридическую ответственность за их нарушение 4) существуют только в форме законов 2. найдите в предложенном списке принципы современного российского судопроизводства 1) гласность суда 3) равенство всех перед законом 4) отсутствие суда присяжных 3. найдите в предложенном списке характеристики конституции рф. 1) обладает высшей юридической силой 4) принята всенародным голосованием 5) определяет основы государственного устройства россии 4. найдите черты сходства и отличия проступка и преступления черты сходства 1) являются противоправным деянием 2) приводит к возникновению юридической ответственности 5) может совершаться по неосторожности черты отличия

3) указан (-о) в уголовном кодексе рф 4) представляет особую опасность для общества

vikysikrusinova

Обществознание

4,8(96 оценок)

тела: метеорит, кусок горной породы, песчинка, сосулька.

вещества: железо, поваренная сольно, полиэтилен.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.