Мне нужно, написать сочинение на тему путешествие осеннего листа (от лица осеннего листочка т.е. мне было холодно) варианты своих сочинений

176

254

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

karinasoskova

Литература

4,6(36 оценок)

Закончилось лето. я висел на дереве и не понимал почему это я смотрел вниз на людей которые то и дело куда-то торопились, бежали. медленно, но в то же время и стремительно подходила осень. пообщались с солнечным летом. мне было из жаль, они никак не хотят учиться. я не знаю что это такое, некогда не видел как тогда был совсем обычный день, я как обычно сидел на ветке дерева, смотрел как дети торопятся в школу. что-то , смеются. как только все стихло я заскучал, не на кого было посмотреть, понаблюдать. но тут подул сильный ветер я видел как дркгие листы срывает с деревьев. я пытался удержаться за свою веточку, но у меня не вышло. ветер сорвал меня и понес в неизвестном направлении, я летел около домов, площадок. было страшно. то я стремительно как молния летел по улицам, то как элегантный лебедь плыл по воздуху, а иногда я кружится в вальсе. я летел долго, конечно было интересно посмотрель куда меня занесет. настал вечер, ветер уже стих я лежал на земле и смотрел как сгущаются сумерки. и тут меня подобрала девочка. как я понял она была школьницей. она полодила меня в мешочек и побежала домой. я всю ночь пролежал в душном мешочке и думал что со мной хотят сделать. на утро я увидел что девочка начала собираться в школу, она оделась и положила меня в портфель. я долго лежал без дела и тут она открыла портфель и достала мешочек. я оказался в классе, там было много детей. они сразу подбежали ко мне смотрели трогали и смеялись. потом подошла самая высокая девочка из класса взяла меня и положила к себе на стол. странно что она сидит отдельно. пока шли уроки я понял что это вовсе не ученица, а учитель. я пробыл в школе много лет. меня поставили в шкаф с другими листьями. потом меня прилетели к картонке и поставили на самый верх. с тех пор я так и стою так. а та девочка которая принесла меня в класс. приходит и достает меня со шкафа, посмотрит на меня и поставит

usereldoc9857

Литература

4,4(52 оценок)

После окончания солнечного лета я видел, как грустно прощаться с ним. наступила осень. каждый день был разным, то холодно,то жарко. с понедельника было всю неделю тепло-это означало "бабье лето". некоторые мои соседи-листочки уже опали. было грустно смотреть,как по ним проходят люди,которые опаздывают на работу или в школу. а по утрам дворник дядя сева, сметал их своей метлой из прутьев. когда начались дожди, было уже не так хорошо.некоторые листья поменяли окрас. я сгачала был зеленым,потом желтым,а сейчас красный. мне нравится мой цвет. с утра лил без конца дождь. было холодно. вот несколько моих соседей снова опали. нас, на красивой,но уже полуголой березе осталось мало. я не хотел покидать березу. мне было холодно. ветер усиливался и в одно мгновение я не удержался я сорвался. меня кружило над землей,я увидел березу со стороны. я летел не долго,но за это время я успел столько всего рассмотреть. я даже и не знал,что так прекрасен мир. мне повело. я упал в траву рядом с кустом,где лежали другие листья, совсем другие,не знакомые мне. я осознавал, что это еще не конец.пройдет осень,зима,а потом когда настцпит весна, на той березе, к которлй я привык будут новые листочки.ну что ж поделать,тауов звкон природы. и я никогда не забуду, то прекрасное, хоть и коротенькое путешествие. это мое путешествие,.путешествие листа! я старалась,надеюсь понравится: ))

fhdhjdh

Литература

4,5(48 оценок)

Скромный ,трудолюбивый ,храбрый ,добродушный, талантливый. тульский мастер. его внешняя характеристика довольно скудна: "косой левша, на щеке пятно родимое, а на висках волосы при ученье выдраны". он один из трех мастеров, которым поручили создать изделие более удивительное, чем танцующая блоха. и эти три умельца подковывают блоху. а л. делает гвоздики для подков. образ л. неоднозначный: и положительный, и иронически-негативный. с одной стороны, он искусный мастеровой, замечательный умелец. с другой стороны, он чрезвычайно забит, считает себя абсолютно незначительным существом. предлагают л. остаться у них, но он отвергает это предложение. и здесь играет большую роль не только чувство патриотизма, но еще и неверие в возможность жить лучше, в человеческих условиях. л. полностью забитое существо, которому даже в голову не приходит мысль о каком-то малейшем сопротивлении обстоятельствам. жизнь его заканчивается трагично. он заболевает и умирает безызвестным, никому не нужным, лишенный всякой заботы. трагическая судьба л. противопоставлена , приехавшего в петербург вместе с ним. того заботливо приняли в посольстве. лесков отмечает, что безразличие к человеческой жизни - чисто качество. погиб человек из народа, редкостный умелец с золотыми руками, и никто об этом не узнал. важно заметить, что в описании л. есть много комического. этот искусный мастер был не только левшой, но и еще и косым. и это не помешало ему сделать невероятно тонкую работу, не заметную человеческому глазу.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.