«прочитай» схемы предложений: [ ̲ ̳ и 0, 0, и 0]. [ ̲ ̳ и ̳ ]. [ ̳ ̲ 0, и 0 ]. найди и выпиши из текста предложения, соответствующие данным схемам. все ли предложения с однородными членами из текста представлены на схемах? если нет, составь дополнительную схему. поучительная гороха и репы. в старину народ расселялся по родной земле. переселенцы кочевали и на плотах, и на конях, и пешком. в пути народ испытывал тяжелые беды, но не унывал. люди, которые шли впереди, оставляли идущим вслед памятки - разбросанные по обочинам дороги зерна гороха и репы. зерна давали всходы и спасали переселенцев от голода. не зря говорилось встарь: «рассыпался горох на четырнадцать дорог»

4. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? соответствия запишите в таблицу.

1) вскидывается мелкая рыбёшка, дробит сонную воду (1) оставляя после себя (2) медленно разбегающиеся (3) колечки (4) похожие на шлепки дождевых капель.

верный ответ - 1 (1, 4)  

2) дорога (1) поворачивавшая вправо (2) шла через огромное поле (3) засеянное яровыми (4) и углублялась в лес.  

верный ответ - 1 (1, 2, 3, 4)    

3) отряхнув с себя клочья (1) бывшие ещё недавно красивыми сединами (2) ипполит матвеевич (3) в сотый раз уставился в зеркало на своё лицо (4) искажённое страданиями.  

верный ответ - 4 (1, 2, 4)  

4) с моря дул влажный холодный ветер (1) разнося по степи (2) задумчивую мелодию плеска (3) набегавшей на берег волны.  

верный ответ - 1 (1)