Нужно ! опишите окрестности вашего города, села, вашей местности. изменились ли они за последние годы? соберите факты. может быть, речки, озёра стали чище, или наоборот а лес стал гуще, его лучше охраняют? убирают старые гнилые деревья, сажают молодые? или наоборот : стройные, крепкие деревья срубают, , подлесок вытаптывают? что должны и могут делать школьники, чтобы сохранить родной край? порассуждайте на эту тему. напишите план

План: 1. моя улица - дорогое место . 2. вид улиц : 1) застроики 2) жилые дома 3) государственные учереждения 4) моя школа 3. я люблю свою улицу .

1. спустившись вниз по земляным ступеням,  обшитым тесом, биденко вошел в просторный блиндаж. 2. двигаясь без компаса в  темноте или в условиях ограниченной видимости,   человек всегда на чинает кружить по ходу часовой стрелки. 3. подражая разведчи кам, ваня вел самостоятельные наблюдения.  4. ваня смотрел на обмундирование, не решаясь дотронуться до него. 5. почувствовав    погоны, мальчик вместе с тем почувствовал гордое сознание, что с  этой минуты он солдат красной армии. 6. непривычно стуча по  ступенькам скользкими подметками новых сапог, ваня спустился в командирский блиндаж.1.    спустившись вниз по земляным ступеням, - деепричастный оборот, обстоятельство, 2.  двигаясь без компаса в  темноте или в условиях ограниченной видимости, - деепричастный оборот,  обстоятельство, 3.  подражая разведчикам, -деепричастный оборот,  обстоятельство, 4. , не решаясь дотронуться, -  деепричастный оборот,  обстоятельство, 5. почувствовав погоны, -  деепричастный оборот,  обстоятельство, 6.  непривычно стуча по  ступенькам скользкими подметками новых сапог -  деепричастный оборот,  обстоятельство, деепричастные обороты всегда обособляются запятыми.