Составьте вопросный план текста, в котором каждому пункту соответствует одна микротеиа сам текст: в водоемах со стоячей водой и канавах можно встретить удивительное творение природы-жука-плавунца. передвигаться в толще воды труднее, чем по суше, поэтому природа снабдила плавунца отличной экипировкой. тело у жука обтекаемой формы с выровненными боками и идеально гладким покровом. короткая голова вырастает прямо из туловища, а глаза напоминают окошечки в водолазном скафандре. всё это позволяет жуку при передвижении вплавь уменьшать сопротивление воды, при этом крылья жука не намокают. на сушу плавунцы выбираются редко, зато они - отличные пловцы, поскольку задняя пара плоских ног специально приспособлена для гребли. периодически плавунцы всплывают на поверхность, потому что дышат они воздухом. обычно жук выставляет кончик брюшка из воды, а при нырянии он набирает под крылья запас воздуха. летают плавунцы редко и только в том случае, когда пересыхает водоём и нужно искать новое место обитания. правда, многие жуки на это время зарываются в грунт на дне и там возвращения воды. взрослые плавунцы - опасные хищники, их добычей могут стать не только насекомые, но и головастики, моллюски, лягушата, мальки. иногда плавунцы даже на крупную рыбу.

271

402

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

marsel234

Русский язык

4,4(62 оценок)

1.каков внешний вид жука - плавунца.? 2.как дышит жук- плавунец набирает запас воздуха? 3.являются ли плавунцы хищниками?

ulyakiissaa

Русский язык

4,5(63 оценок)

Тип речи – повествование с элементами описания.

Стиль речи – художественный

(используются художественные средства).

1. Слова из предл. 5-8 с чередующейся гласной в корне:

заБИРались, поЛОЖил.

2. Слово из предложения 6, соответствующее орфограмме "правописание приставок на з-/с-":

ИСходили.

3. Действительное причастие настоящего времени из предл. 1-4:

тревожАЩие.

4. Все сочинительные союзы:

1 )и; 4) и; и; 5) и; и; 7) но; 8) и; но; 9) и.

5. Все подчинительные союзы:

2) что; 3) что, как; 4) как; 5) когда, как; 6) что;

7) чтобы; 9) что, что, пока.

6. Сравнения из предложений 3-5:

как паутинку, как жало.

7. Предложение, соответствующее схеме [ ,(чтобы), ]:

(7) Я осторожно взял раковину, чтобы посмотреть повнимательнее, но ничего особенного не нашел.

8. Кол-во грамматических основ в предл. 4:

1) я уловил; 2) стоило утихнуть; 3) скрипка переходила;

4) звук становился густым; 5) улавливался тембр.

(это уже было в инете)

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.