Выявить проблемы и кратко напишите свое мнение. заранее : ) человек создан на столетия, если судить по огромной, ни с чем не сравнимой трате сил. лев, убив антилопу, в сытой дреме отдыхает сутки. могучий сохатый после часового боя с соперником полдня отстаивается в чащобе, судорожно поводя проваленными боками. айтматовский каранар год копил силы, чтобы буйствовать, неистовствовать и торжествовать полмесяца. для человека подобные подвиги — блеск мгновения, за который он платит столь малой толикой своих запасов, что вообще не нуждается в отдыхе. цель зверя — прожить отпущенный природой срок. сумма заложенной в нем энергии соотносима с этим сроком, и живое существо тратит не столько, сколько хочется, а столько, сколько надо, будто в нем предусмотрено некое дозирующее устройство: зверю неведомо желание, он существует по закону необходимости. не потому ли звери и не подозревают, что жизнь конечна? жизнь зверя — это время от рождения до смерти: звери живут во времени абсолютном, не ведая, что есть и время относительное. в этом относительном времени может существовать только человек, и поэтому жизнь его никогда не укладывается в даты на могильной плите. она больше, она вмещает в себя ведомые только ему секунды, которые тянулись как часы, и сутки, пролетевшие словно мгновения. и чем выше духовная структура человека, тем больше у него возможностей жить не только в абсолютном, но и в относительном времени, и для меня искусства и является его способность продлевать человеческую жизнь, насыщать ее смыслом, учить людей активно существовать и во времени относительном, то есть сомневаться, чувствовать и страдать. это — о духовности, но и в обычной, жизни человеку отпущено «горючего» заведомо больше, чем нужно для того, чтобы прожить по законам природы. зачем? с какой целью? ведь в природе все разумно, все выверено, испытано миллионолетиями, и даже аппендикс, как выяснилось, для чего-то все-таки нужен. а огромный, многократно превышающий потребности запас энергии для чего дан человеку? я задал этот вопрос в 5-м или 6-м классе, когда добрел до элементарной , и решил, что она объясняет все. и она действительно все мне тогда объяснила, кроме человека. а его объяснить не смогла: именно здесь кончалась прямолинейная логика знания и начиналась пугающе многовариантная логика понимания. я тогда, разумеется, этого не представлял, однако энергетический не сходился, и я спросил отца, зачем-де человеку столько отпущено. — для работы. — понятно, — сказал я, ничего не понял, но не стал расспрашивать. это свойство — соглашаться с собеседником не тогда, когда все понял, а когда ничего не понял, — видимо, заложено во мне от природы. житейски оно мне всегда мешало, ибо я не вылезал из троек, сочиняя свои теории, гипотезы, а зачастую и законы. но одна благодатная сторона в этой странности все же была: я запоминал, не понимая, и сам докапывался до ответов. сейчас уже не столь важно, что чаще всего ответ был неверным: жизнь требует от человека не ответов, а желания искать их. я пишу об этом только ради двух слов отца, определивших для меня весь смысл существования. это стало главной заповедью, символом веры, альфой и омегой моего мировоззрения. и стал я писателем, вероятно, совсем не потому, что рожден был с этаким блеском в очах, а потому лишь, что свято веровал в необходимость упорного, ежедневного, исступленного труда. (по б. л. васильеву)

150

194

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

GrootShkolnik

Русский язык

4,6(73 оценок)

Проблема смысла жизни смысл жизни не в том, чтобы удовлетворить свои желания, а в том, чтобы их иметь» (м. зощенко, писатель) аргументы б. екимов, мальчик на велосипеде один из героев рассказа, размышляя о смысле жизни, приходит к такому выводу: «человеку, в общем-то, нужен кусок хлеба и кружка воды. остальное — лишнее. хлеб и вода. вот он и живет. и душу живую». проблема важности процесса познания и. с. тургенев, отцы и дети ещё одним наглядным примером может стать образ базарова в произведении «отцы и дети» классика и.с.тургенева. его увлечение наукой, постоянный процесс познания в области медицины герою сформироваться как личность. только с познания он стал человеком твердого и глубокого ума.

уляотличница

Русский язык

4,6(10 оценок)

Добреть- настоящее время

Платить- настоящее время

Бежать- настоящее время

Глядеть- настоящее время

Стоять- настоящее время

Понижать- настоящее время

Звонить- настоящее время

Натянуть- будущее время

Распилить- будущее время

Отдавать- настоящее время

Как то так)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.