Ответы на вопрос:
Будь-якій городній культурі в період росту і дозрівання врожаю необхідна підгодівля. причому для різних рослин в різні періоди їх розвитку важливі окремі елементи, тому іноді комплексні підгодівлі, до яких краще вдаватися малодосвідчені городники, не завжди виявляються ефективними і рослини не отримують такі необхідні їм речовини в потрібній кількості. це, звичайно, позначиться на врожаї, але невдачливий дачник дізнається про помилку лише коли виправляти її буде вже пізно. а щоб вчасно виявити прогалини потрібно всього лише уважно стежити за станом листя. вони є індикаторами браку живлення рослини. нормальний – це зелений колір листя, а чому у рослин і квітів жовтіє листя, ви зараз зрозумієте. недолік каліюреакція рослин на нестачу поживних речовин залежить від того, чого саме не вистачає в грунті. станом нижніх листків рослин можна визначити недолік калію. на нього вказують білясті плями і пожовтіння по краях листа. якщо недолік калію значний, то листя жовтіє, а краї листя можуть стати коричневими, також лист може повністю відмерти. у таких випадках необхідно негайно відновити калію – під час поливу внести в грунт розчин сірчанокислого калію. надалі, щоб уникнути подібних ситуацій на наступний рік, при осінній перекопуванні необхідно на кожні 2 сотки городу внести в грунт відро хлористого калію. брак азоту також, наприклад, якщо на кущах томатів або огірків листя почали бліднути рівномірно по всій висоті, і при цьому верхня частина рослин помітно «схудла», це говорити про брак азоту. у цьому випадку потрібно терміново провести підгодівлю мінеральними азотними добривами. кращий вихід в ситуації, що склалася – сечовина або карбамід, оскільки азот, що міститься в цих складах, вбирається і засвоюється набагато швидше.концентрація – сірникова коробка на 10 л води. однак, зловживати таким способом підтримки рослин теж не варто, тому як тільки листя знову набули здоровий відтінок кількість підживлень сечовиною або карбамідом потрібно скоротити, підтримуючи азоту в грунті за чет внесення перегною. строго кажучи, щоб уникнути виснаження грунту азотом, грядки краще ще з осені гарненько заправити органікою – компостом, перегноєм або свіжим гноєм.використовуючи мінеральні добрива, можна ранньою весною перед перекопування городу та формуванням грядок, рівномірно розкидати селітру по всій ділянці – відро на 3 сотки. рослині не вистачає фосфору якщо при сприятливій погоді рослина раптом сповільнити або зовсім зупинити свій ріст, а нижня частина стебла і розташовані на ньому листя здобувають червонуватий відтінок, це означає тільки одне – рослині не вистачає фосфору. при необхідності екстреної підгодівлі рослин традиційні фосфорсодержащие добрива виявляються малоефективними. використовувати потрібно тільки добре розчинні у воді склади – «акварин», «растворін», «поліфіди». при недоліку магнію дуже чутливі рослини городніх культур до браку в грунті мікроелементів. особливо, помітно позначається їх недолік на пасльонових культурах, найяскравішим представником яких є огірок. при недоліку магнію урожай огірків значно скорочується, тому важливо вчасно відновити вміст цього мікроелементу в грунті до необхідних меж. перший тривожний сигнал – посветленіе нижніх листків, в структурі яких дуже чітко починають проглядатися темні прожилки. з посиленням магнієвого голодування контраст між кольором листя і станом прожилок стає більш виразним. результат – повне відмирання листя.кращий спосіб відновити вміст магнію – підгодівля сульфатом магнію. концентрація розчину залежить від стану листя і в крайніх випадках може досягати 3 сірникових коробки на 10 л води. в якості профілактичного заходу можна вносити сульфат магнію, перемішаний з перегноєм. недолік міді зміна кольору молодого листя на бічних пагонах говорить про нестачу міді, цинку і бору. у цьому випадку треба підгодовувати рослини сумішами мікродобрив, які в готовому вигляді: семицветик, мікровен, цитов. наносяться вони методом обприскування листя з їх нижньої сторони.
Діяльність сенсорної системи відображає зовнішній матеріальний світ , що дає змогу людині не тільки пристосуватися до навколишнього середовища , а й пізнавати закони природи та активно змінювати це середовище. дихальна система здійснює газообмін між організмом і навколишнім середовищем, є важливим фактором теплорегуляції, виконує функцію виділення. нервова система регулює роботу різних органів – прискорює чи сповільнює ритм серцевих , змінює дихання. перебуваючи в безперервній циркуляції, кров виконує транспортні функції. кров виконує захисну функцію. вона грає головну роль в імунітеті - несприйнятливості до інфекційних хвороб та захисту від шкідливих агентів. до захисних функцій крові відноситься також її здатність до згортання, припиняється кровотеча. травна система — система органів у багатоклітинних тварин , призначена для переробки і видобування з їжі поживних речовин , всмоктування їх в кров і виділення з організму неперетравлених залишків (кінцевих продуктів життєдіяльності).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
gamar102.10.2020 11:34
-
Ruslan527806.05.2020 20:02
-
akakkakksksak16.10.2021 20:14
-
sashadavydov207.02.2021 18:13
-
vitalytubvitalnru22.01.2021 11:31
-
Abibkaa22.02.2022 12:22
-
Sa6ok131.01.2020 07:09
-
RedKar26.01.2021 02:43
-
Vadya9110215.06.2023 10:01
-
temik2552708.06.2021 18:55
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.