Исправьте предложения, связанные с неправильным использованием причастных и деепричастных оборотов 1)подойдя к полотну ,меня сразу охватило тонкое поэтическое вдохновение художника. 2)учась в институте, у меня нет никаких гарантий найти работу. 3)коровы, отправляющиеся на убой, громко мычали. 4)студенты, придущие с опозданием на занятия, отправляются к декану

1)когда я подошел к полотну, меня сразу охватило тонкое поэтическое вдохновение. или подойдя к полотну, я ощутил тонкое поэтическое вдохновение.

2) пока я учусь в институте, у меня нет никаких гарантий найти работу.

3)коровы, которых отправляли на убой, громко мычали.

4)студенты, которые приходят с опозданием на занятия, отправляются к декану.

1. подходя к полотну, меня сразу охватило тонкое поэтическое вдохновение художника.  2. обучаясь в институте, у меня нет никаких гарантий найти работу.  3. коровы, отправленные на убой, громко мычали.  4. студенты, пришедшие с опозданием на занятия, отправляются к декану.

в падежных окончаниях множественного числа различия между отдельными типами склонения существительных незначительны.

1 склонение 2 склонение 3 склонение

и. страны, земли дома, кони, окна, поля двери, ночи

р. стран , земель домов, коней, окон, полей дверей, ночей

д. странам, землям домам, коням, окнам, полям дверям, ночам

в. страны, земли дома, коней, окна, поля двери, ночи

т. странами, землями домами, конями, окнами, полями дверями, ночами

п. (о) странах, землях (о) домах, конях, окнах, полях (о)дверях, ночах ;

так же и здесь   у тебя неодушевленный, поэтому вопрос кто отпадает

и.п. (что? ) - олимпиады, рекорды, медали

р.п. (чего? ) - олимпиад, рекордов, медалей

д.п. (чему? ) - , , медалям

в.п. (что? ) - олимпиады, рекорды, медали

т.п. (чем? ) - , , медалями

п.п. (о чём? ) - (об) олимпиадах, (о) рекордах, (о) медалях