Ответы на вопрос:
Як одиночеству привык, я б не умел ужиться с другом, ни с кем в отчизне не прощусь — никто о мне не одиночество лирического героя принято им самим добровольно как естественное состояние души. тема одиночества приобретает у лермонтова своеобразный оттенок — изгнания, странничества. мир отвергает героя, но и герой уходит от мира; ни дом, ни отчизна не ему успокоения: изгнаньем из страны родной хвалюсь повсюду, как тема изгнанничества является центральной в стихотворении “тучи”. образы тучки, облака или волны у лермонтова — символы свободы и беспечности. лирический герой стихотворения несвободен и подавлен. он сравнивает себя с тучками: они “вечные странники”, а не изгнанники. поэт иронично называет их тоже “изгнанниками”. обращение к тучам нежное — “тучки”, а название всего стихотворения обобщеннее и символичнее — “тучи”. тучкам “наскучили нивы бесплодные”, а для лирического героя это “милый север”. стихотворение динамично резкому переходу от сопоставления к противопоставлению. большое количество риторических вопросов выражают сомнения, тоску лирического героя, его бесконечное одиночество. в лермонтовском творчестве объединяются темы одиночества и свободы. в стихотворении “желанье” лирический герой просит сначала как будто только временной свободы: дайте раз на жизнь и волю, как на чуждую мне долю, посмотреть поближе мне. а в стихотворении “узник” мечты героя ограничены желаниями сладко поцеловать “красавицу младую” и улететь на коне “в степь, как ветер”. свобода теперь представляется единственной ценностью в жизни. но смысл стихотворения в непреодолимости судьбы, в невозможности обрести свободу: одинок я — нет отрады: стены голые эта тема развивается в “пленный рыцарь”. побежденный рыцарь томится в неволе. понимая, что он не может сам выйти на свободу, рыцарь даже не ждет сверхъестественной : нет на устах моих грешной молитвы, нету ни песен во славу у рыцаря теперь каменные панцирь и шлем, который ему “голову давит”, “шлема забрало — решетка бойницы”, щит — “дубовые двери темницы”. заканчивается стихотворение появлением образа смерти — трагической развязки. смерть, как приедем, подержит мне стремя; слезу и сдерну с лица я забрало! смерть выступает в роли оруженосца, слуги. лирический герой одерживает хоть и горестную, но моральную победу. период “безвременья” 40-х годов xix века, особенности личности самого поэта, наложили отпечаток на содержание и настроение лирики лермонтова, в которой, по словам в. г. белинского, “ пушкинского разгула на пиру жизни”.
ответ:
нужно жить в мире и дружбе, тем, кто в беде. котята старались своей хозяйке, а она их за это всякими вкусняшками и подарками и даже грамоте выучила.
объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Ansora1202.02.2020 20:40
-
Nastya001200525.12.2022 09:25
-
Аляяяя060425.07.2022 14:19
-
Nastiya32029.05.2022 19:21
-
нурперим12.09.2021 12:47
-
lizochkascherb20.08.2020 05:07
-
Nika103225.11.2020 05:47
-
Дмыч30.10.2020 03:38
-
golicinskaya28.11.2022 21:07
-
Alinka50550526.08.2020 01:35
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.