Придумать диктант о орфографии жи ши ча ща чу щу чк чн

  зима. пушистым снегом играются дети. мягкие следы ведут в чащу лесную.а в этом лесу страшно-страшно, хищники водятся.ночной зверь просыпается. а днем  приманивает чистый голосок речки, что зовет детей и взрослых.но раз речка стала ледяная. жизнь для неё вернется только весной. дети смотрят в сторону леса хотят пойти за шишками, но кто-то отводит желание.в лесу так прекрасно хоть немного страшно видишь белочку, зайчика и грозного волка от которого хочется бежать.чтобы остаться живым.ты закрываешь глаза и вот уже весна путь в лес свободен, желание идти никто не отводит, и речка как магнит.

Дом был полон чудесными предметами. на стенах висели древ­ние картины в тяжелых рамах. низкие шкафчики на львиных лапах сверкали золотыми переплетами книг с прекрасными иллюстрация­ми. на хрустальных полках стояли фарфоровые чашки, прозрачные, как яичная скорлупка. с диванчиков смотрели грустными глазками прелестные куклы. столы, стулья, диваны в этих небольших комнатках были одного стиля, и от всего веяло какими-то дорогими воспо­минаниями. 

1.  1) чтобы определить род, нужно задать вопрос, например: (какой) красивый - м.р. (какая) красивая - ж.р. (какое) красивое - с.р. достаточно запомнить эти вопросы. 2) так же, чтобы определить род, нужно подставить существительное определенного рода, например: красивый -  шар (м.р.) красивая -  шляпа (ж.р.) красивое -  небо (с.р.) 2. чтобы определить число, нужно подставить существительное определенного числа, например: красивый - красивая - красивое (шар, шляпа, небо -  все эти существительные в единственном числе) красивые (шары, шляпы - все это существительные в множественном числе) 3. чтобы определить падеж у прилагательного, нужно подставить подходящее по смыслу существительное, и определить его падеж, т.к. у сущ. и прил. будет одинаковый падеж,  например: на красивом платье - (на  платье - предложный падеж, следовательно, и у прил. будет п.п.)