Как объяснить постановку двоеточия в данных предложениях? 1.юлька почему-то боялась, что роман, торопясь, может попасть под машину: в их районе открыли новую скоростную автотрассу. 2.я верил и знал: будет именно так. 3.оставалась малость: сообщить роману, что его перевели в новую школу. 4.вера стремительно вошла и ухнулась прямо на диван, что тоже было против правил: позвоночнику требовалась подвижность. варианты объяснений: 1.вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие, результат того, о чём говорится в первой части. 2.вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части 3.вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части

103

332

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Anzhelika0624

Русский язык

4,4(98 оценок)

Вариант 2: вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части т.к. ко второй части можно задать вопрос: что именно? почему?

veyper1

Русский язык

4,7(58 оценок)

Н.ф.глазок часть речи: сущ грамматика: и.п,ед.ч,м.р,неодушевлённое

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.