Ответы на вопрос:
Савватий это известный на руси справщик.у савватия провессия "справщик"(исправляет ошибки сделанные арабами и другими языками.ещё он был самый первый детский поэт).хочешь узнать больше,смотри в ентернете.
Аботая над " пугачёвского бунта" (1834), поэт внимательно изучал свидетельства очевидцев, большой интерес у него вызывал облик пугачёва, о котором сохранилось множество воспоминаний. во время публикации книги была заказана гравюра с портрета пугачёва, хранившегося в подмосковном имении князя вяземского. те, кому пушкин дарил книгу лично, получали вложенный в неё гравированный портрет. с первым описанием внешности пугачёва мы знакомимся во второй главе. попавший в буран гринёв наткнётся то ли на волка, то ли на человека. это сравнение с хищным зверем символично: появившийся герой – вожак разбойничьей стаи. всего несколько слов, произнесённых незнакомцем, успокаивают гринёва и он засыпает, "убаюканный пением бури и качкою тихой езды". сон, который видит герой, в иносказательной форме раскрывает дальнейшее развитие сюжета и свидетельствует о неизгладимом впечатлении, произведённом на гринёва вожатым. героя поразило сочетание несочетаемого: страшный мужик", наполнивший комнату мёртвыми телами, "ласково меня кликал, говоря: "не бойсь, подойди под моё благословение…"" проснувшись и войдя на постоялый двор, гринёв сразу стал спрашивать о вожатом, и здесь мы знакомимся уже с более подробным портретом героя: "наружность его показалась мне замечательна: он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. в чёрной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. лицо имело выражение довольно приятное, но плутовское. волоса были обстрижены в кружок; на нём был оборванный армяк и татарские шаровары". подобное описание показывает, что герой не так прост, как может показаться. бегающие глаза, плутовское выражение лица и воровской разговор заставляют гринёва напряжённо вглядываться в лицо незнакомца, но он остаётся неразгаданным как для него, так и для читателя. следующая встреча героев происходит в главе "приступ". сначала пугачёв предстает перед нами в роли военачальника. он нарисован в гуще вооружённой толпы, его образ дан как обобщённый образ предводителя: "между ими на белом коне ехал человек в красном кафтане с обнажённой саблею в руке: это был сам пугачёв. он остановился; его окружили, и, как видно, по его повелению, четыре человека отделились и во весь опор поскакали под самую крепость". атрибутика, которою окружает себя герой, свидетельствует о его желании соответствовать представлению народа о командире. и защитники крепости, и видят, что пугачёв – центр толпы, он разыгрывающимися событиями. пушечный залп из белогорской крепости ещё более убедительно показать пугачёва в роли военачальника. испугавшись картечи, "мятежники отхлынули в обе стороны и попятились. предводитель их остался один впереди… он махал саблею и, казалось, с жаром их уговаривал…" мы не слышим слов героя, но его напряжённая фигура и пластика говорят о воздействии, которое в данный момент он оказывает на своих подчинённых: "крик и визг, умолкнувшие на минуту, тотчас возобновились…" в третий раз описание героя дано во время казни. одежда и поведение пугачёва свидетельствуют о том, какое представление о царе-батюшке сложилось у народа, перед нами оживает практически лубочная картинка, на фоне которой противоестественно выглядит пролитая настоящая кровь: "пугачёв сидел в креслах на крыльце комендантского дома. на нём был красивый казацкий кафтан, обшитый галунами. высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза". во время вынесения смертных приговоров пушкин намеренно не показывает выражение лица и глаз пугачёва, он рисует лишь отрывистые жесты и резкие фразы: "пугачёв мрачно нахмурился и махнул белым платком… "вешать его! " – сказал пугачёв, не взглянув уже на меня". в главе "незваный гость" один за другим идут сразу три портрета пугачёва. сначала попадья акулина памфиловна говорит об "ястребиных", хищнических глазах пугачёва, затем гринёву предоставляется возможность самому разглядеть вожатого в его новом обличии. попав на военный совет, гринёв внимательно глядит на страшных знакомых: "…пугачёв и человек десять казацких старшин сидели в шапках и цветных рубашках, разгорячённые вином, с красными рожами и блистающими глазами…с любопытством стал я рассматривать сборище. пугачёв на первом месте сидел, облокотясь на стол и подпирая чёрную бороду своим широким кулаком. черты лица его, правильные и довольно приятные, не изъявляли ничего свирепого". двойственность лица, бросившаяся в глаза гринёву на постоялом дворе, или же его закрытость, проявившаяся во время казни, исчезают, автор делает акцент на отсутствии свирепости в его облике. во время принятия важного решения пугачёв серьёзен и спокоен, мы видим его в новой ипостаси. автор любуется патриархальной простотой и искренностью отношений казаков, явно противопоставляя им в дальнейшем военный совет в оренбурге.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Milana2K1813.02.2023 14:20
-
НикаКлубника1111.03.2020 17:17
-
AnnaSind28.05.2022 11:12
-
anna1818181822.01.2020 18:29
-
ПудинговыйГраф08.05.2021 04:43
-
adadurovf24.06.2020 15:16
-
hdl721.07.2020 07:07
-
АлсушкаСушка07.08.2020 04:03
-
Мимиf21.12.2022 05:14
-
Foxy415223.05.2021 21:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.