Анализ зимнее утро надо написать : олицетворение эпитеты метафоры художествинные средство

Эпитеты: друг прелестный,великолепными коврами ,день чудесный,янтарным блеском,нетерпеливого коня. метафора: вьюга злилась,.мгла носилась,лес чернеет. сравнение : луна,как бледное пятно олицетворение: звездою севера,лес чернеет,трещит печь ,ель зеленеет.

18 век можно назвать периодом настоящих контрастов. это касается и повседневного быта дворян, который в 18 веке отличался особой волной чувств. при этом, чем богаче был человек, тем более разнообразнее была его жизнь. чего не скажешь о бедном населении. например, можно подчеркнуть, что в россии после петра первого дворяне чувствовали себя хорошо. чего никак не скажешь о крестьянах, так как им было особенно плохо. интересно, что на фоне богатых, бедные выглядели особенно по нищему. но дворяне на это внимание не обращали. их насыщенная жизнь весельем и радостями никак не была дискомфортной. быт дворян 18 века отличался тем, что у них был престиж. имея высокое положение, которое они занимали в обществе, а также подкрепление материальными благами, дворяне могли вести праздную жизнь. они на протяжении всей жизни занимались бездельем. это было их главным занятием. у аристократии вся жизнь и ее быт были связаны только со светскими приемами. поэтому во всех домах бояр было много богатства, которое красиво украшало их. также на красоту домов влияет запад. теперь в дома бояр входит просветительский абсолютизм. во всех домах аристократов можно было найти библиотеку, в которых было много книг, авторами которых были западные писатели. гостиная имела вид шикарного зала, в котором всегда был камин. такие зимние резиденции радовали их хозяев особенно зимой. при этом знать старалась обустроить себе жилище не столько для жизни, сколько для того, чтобы не ударить в грязь лицом. ведь часто они приглашали друг друга в гости, устраивая и богатые приемы. но были и положительные моменты в праздности знати. например, у них было время на образование. их честь и нравы тоже много значили для каждого в отдельности. всему этому поднималась культура россии. к тому же дети бояр получали хорошее образование, которое им давали иностранные учителя, ведь в то время на руси с образованными людьми была напряженность. когда ребенку исполнялось 15-17 лет, то после получения начального образования его отдавали в школы закрытого типа. юноши там учились ведению войны, изучали стратегическое влияние на победу, а девушки обучались правилам хорошего тона. они узнавали больше об основах семейной жизни. при этом семейные обязанности муж и жена вели размыто. например, в современном мире мужчины – это добытчики, что же касается дворян, то им не было нужды работать. так как мужчины, впрочем как и женщины, вели праздную жизнь. ведь доходы они получают от прибыли поместья. стабильное поступление материальных средств, доставшегося наследства было хорошей для безбедного существования дворянина. были средства даже, чтобы содержать жену и нескольких детей. что же касается женских обязанностей в семье, то они тоже не должны были убираться, готовить. все, что от них требовалось, так это занятия детьми. при этом не столько воспитанием, сколько поиском выгодных партий. причем такой поиск начинался прямо с младенчества. при этом обычно иметь дочь было не так приятно, как мальчика. ведь для дочери нужно было готовить приданное, и как раз-таки именно ей нужен был хороший богатый муж. помимо городского дворянства, в россии были и провинциалы. они были менее образованными, но такими же богатыми и ленивыми. но при этом провинциальные дворяне никак не хотели отступать от столичных сородичей. поэтому они тоже вбухивали уйму средств на образование, на облагораживание своих домов. они проводили богатые приемы, чтобы ничем не отличаться от своих сородичей. поэтому дворянские усадьбы зачастую представляют собой полную копию домов, которые были в петербурге. правда, помимо красивого и роскошного дома, на территории участка у провинциалов было много хозяйственных построек. все-таки деревня. в этих постройках естественно обитала живность. доход провинциальных дворян зависел от крепостных, точнее от налогов, которые они платили. получается, что благополучие дворян напрямую зависело от благополучия крестьян. например, можно вспомнить «мертвые души». в этом рассказе ясно видно, что чем больше количество крестьян или душ значится в поместье, тем дороже оно стоит. а продать выгодно имение – это большая удача. так было и среди провинциальных дворян. они были на самом деле беднее, чем столичные дворяне, но при этом тратили столько же, если не больше. также провинциалы помимо удовольствия больше ничем не занимались. в их домах даже если и была библиотека, то книги никто не читал. люди по своему большинству просто ленились. это касалось и детей. они тоже ничему не обучались. единственное, что провинциалы умели, так это читать и писать свое имя и фамилию, а также считать, сколько доходов они имеют. такая необразованность приводила к тому, что дворяне, жившие в деревнях, все сильнее и сильнее отличались от городских дворян. безделье приводило ко все большему невежеству. мужчины любили охоту, а женщины сплетни. при этом предметом их разговора можно назвать моду и императорский двор, о чем достоверно из них никто ничего не знал.