1почему арабский язык назвали латынью востока 2 какое положения занимали учёные в арабском обществе? как это повлияло на развитие арабского халифата? 3 назовите имена прославленных учёных и писателей мусульманского мира. какие открытия и изобретения арабских учёных вы используете и в повседневной жизни, и в учёбе
144
272
Ответы на вопрос:
1) арабский язык – „латынь востока" – в средние века был языком религии, науки, школы и администрации. на нем велись дела в суде, обучение в школе. арабский язык стал языком науки и со времен средневековья арабский язык называют «латынью востока» , подчеркивая его роль в создании культурных ценностей мирового значения. в эпоху раннего средневековья, когда европейская научная мысль пребывала в коматозном состоянии, когда господствовала схоластика, а наследие древних греков было благополучно забыто, на востоке наука стремительно развивалась. это был настоящий расцвет. превосходство арабов в таких науках, как астрономия, , медицина в свое время не вызывало никаких сомнений, а эпоха возрождения в европе пробудила непреодолимое желание прикоснуться к этому наследию и изучить научные достижения арабского востока. во многих европейских университетах, например, в оксфорде, вводилось обязательное преподавание арабского языка, переводились и скрупулезно изучались работы ученых востока. для древнего востока арабский язык был основным в среде научного сообщества (так же, как и латынь была научным языком в средневековой европе) . так, часть арабских слов, среди которых были и научные термины, в средние века была заимствована сначала латынью, а уже из латыни перекочевала в язык. ареал распространения арабского языка уникален: большая часть юго-западной азии и вся северная, часть восточной, центральной и южной африки. следовательно, этот язык занимает место среди самых распространенных языков мира как по числу разговаривающих на нем, так и по количеству стран, в которых он используется. арабский язык имеет также статус международного языка. это один из рабочих языков оон.2) значение культуры халифата. евро¬пейцы восприняли от арабов много ценных научных знаний. труды арабских ¬тиков, врачей и астрономов служили руко- минарет мечети водством для учёных средневековой евро- в кайруане. тунис. пы. от арабов европейцы получили не толь- ,х в-ко цифры и новую систему счёта, но и знания по астрономии, в том числе назва¬ния многих звёзд, научились у них чертить более совершенные карты, позднее — поль¬зоваться компасом и глобусом.
Индустриальное общество. новые классы и группы населения. крупная машинная индустрия изменила положение и облик общественных классов.раньше буржуазия и наемные рабочие вместе составляли незначительное меньшинство населения. в результате промышленной революции их численность многократно увеличилась, особенно рабочих, которые в передовых странах к концу xix в. составляли приблизительно четверть самодеятельного населения (т. е. исключая иждивенцев — детей, стариков, неработающих женщин и т. а в великобритании — и того более. что касается буржуазии, то она никогда не была особенно многочисленным классом. ее положение в обществе определялось не числом, а могуществом. в результате промышленной революции она окончательно превзошла в силе и богатстве все другие классы. глубокие перемены произошли в составе буржуазии. в прошлом она занималась преимущественно торговлей и ростовщичеством. производство ее интересовало лишь как дополнение к посреднической торговле. подъему крупной индустрии сложилась относительно многочисленная и влиятельная группа промышленной буржуазии, длякоторой развитие производства было главной целью, а торговля и кредит — лишь средствами ее достижения. промышленники заняли ведущее положение в составе буржуазного класса. еще больше изменились рабочие. во времена мануфактурного производства их было почти невозможно отличить от сельских и городских ремесленников: и те и другие трудились большей частью в собственных мастерских, использовали личные орудия труда. да и работа на купца-мануфактуриста для многих ремесленников и крестьян служила лишь источником дополнительного дохода. в результате промышленной революции они были поставлены перед выбором — либо попытаться сохранить свое крестьянское хозяйство или ремесленную мастерскую, либо, бросив все, уйти на завод. работа на заводе занимала все время, требовала полной отдачи сил, и совмещать ее с какой-то иной трудовой деятельностью не представлялось возможным. одновременно промышленная революция обесценила квалификацию мастеров ручного труда. машины были настолько просты в обращении, что не требовали от работника ни каких-то особых навыков, ни большой силы. поэтому среди рабочих было много женщин и детей. но по мере усложнения машин изменялись и требования к квалификации рабочих. уже в середине xix в. среди них сложилась группа работников квалифицированного труда — механиков, занятых обслуживанием машин. промышленная революция и к другим социальным переменам. снизилась общественная роль дворянства, которое в большинстве стран утратило не только сословные привилегии, но и положение самой богатой и могущественной социальной группы. единственной сферой, где дворяне до конца xix в. еще удерживали ведущие позиции, была государственная служба. крестьяне все еще оставались самым многочисленным классом общества, однако их доля в составе населения неуклонно сокращалась. в великобритании они практически исчезли совсем, уступив место капиталистическим фермерам и наемным работникам (батракам). наконец, возникли новые социальные группы, занимавшие промежуточное положение между буржуазией и наемными рабочими. нужда в специалистах по решению технических проблем, возникающих на производстве и транспорте, обусловила появление инженеров и техников. с буржуазией их сближали образование, культура, умственный труд, а с рабочими — труд по найму. то же можно сказать и о служащих промышленных предприятий, банков, универсальных магазинов.лишь крупными акционерными компаниями по своему положению (доходу, образованию, руководящим функциям) явно тяготели к буржуазии. в научной общество, сформировавшееся в результате промышленной революции, получило определение индустриального. кго отличительной чертой является высокая доля в составе населения классов и социальных групп, положение которых было обусловлено подъемом крупной машинной индустрии
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Gadik22805.06.2022 03:27
-
rasputniya27.12.2020 23:40
-
infourazyukp092y013.03.2023 20:30
-
perrrii05.05.2021 16:25
-
ВиолаВиолеттик22.12.2021 20:14
-
ddhfh09.12.2022 09:22
-
Makarzzz22.06.2021 06:18
-
SOSplizz18.07.2021 05:18
-
FSoxGy11.07.2020 12:21
-
polinaskibina21.07.2020 20:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.