50 ! напишите сочинение-рассуждение(10-12предложений) "в чем я вижу актуальность комедии фонвизина недросль в наши дни" можно с интернета.

Чему смеетесь? над собой смеетесь! н. в. гоголь с того памятного дня (24 сентября 1782 года) , когда состоялась премьера комедии д. и. фонвизина «недоросль» , прошло много-много лет. давно уже нет крепостного права. трижды менялся государственный строй. а комедия жива и, по-видимому, никогда не устареет. в ней подняты вечные проблемы всех людей: как воспитывать детей, в чем состоит гражданский долг каждого человека, какой должна быть государственная власть. в «недоросле» сталкиваются два мира. стародум, правдин, милон и софья олицетворяют собой мир высоких идеалов просвещения, чести, гражданской доблести, доброты и порядочности. простаковы и скотинины живут в мире невежества, насилия, бесчестия, подлости. извечное столкновение добра и зла! в пьесе побеждает добро, но лишь вмешательству «сверху» . а что изменилось сейчас? всегда ли торжествуют добро и справедливость? два мира продолжают противостоять друг другу. мы все чаще наблюдаем примеры жестокости и насилия. а начинается все с воспитания. вспомним, как по-разному относятся к воспитанию стародум и простакова. «не тот богат, кто отсчитывает деньги, чтоб прятать их в сундук, а тот, который отсчитывает у себя лишнее, чтоб тому, у кого нет нужного» , — говорит стародум своей юной племяннице. далеко не все нынешние родители подобные советы своим детям. наоборот, часто можно услышать противоположное: «забери! не давай! не смей уступать! » а ведь это то же самое, чему учила простакова: «нашел деньги — ни с кем не делись. все себе возьми, митрофанушка» . невежество митрофана в пьесе, конечно, намеренно преувеличено. но нежелание учиться встречается и сегодня, когда все чаще полагаются не на знания, а на деньги. имена героев пьесы, особенно главного ее героя, давно уже стали нарицательными, а это говорит о непреходящем значении «недоросля» , некоторые герои переходят из одной книги в другую. скотинины, например, оживают в романе пушкина: скотинины, чета седая, с детьми всех возрастов, считая от тридцати до двух годов.. митрофанушка — невежда. но невежда и дурак — это не одно и то же. митрофан невежда, но не дурак. он мог бы сказать о себе словами петруши гринева из «капитанской дочки» : «я жил недорослем, гонял голубей.. между тем мне минуло шестнадцать лет. тут судьба моя переменилась» . многое совпадает: и голубятня, и возраст, и учителя у них одинаковые. «пошел-ка » — говорит митрофану правдин. «пора его в службу» , — решает отец гринева. с этой минуты судьбы этих двух «недорослей» расходятся. всю свою жизнь петруша гринев будет помнить напутствие отца: «береги честь смолоду» . митрофану таких слов никто не говорил. как современно звучат фонвизинские рассуждения о чести, патриотизме, должностях! я думаю, что руководитель каждой страны должен помнить слова фонвизина о назначении монарха: «он повинен отвечать не только за дурное, которое сделал, но и за добро, которого не сделал» . стародум в комедии «недоросль» подсказывает нам, что «честный человек без большого чина — презнатная особа, что добродетель все заменяет, а добродетели ничто заменить не может» . главное — быть честным. особенно необходимо благонравие в семье, чтобы дети видели образец честности, порядочности, одним словом, добродетели, в лице своих родителей. тогда сын не отвернется от матери в трудную для нее минуту, а брат от сестры. тогда не будет в семье никакого тиранства. тогда и просвещение будет всем во благо. только бы не допустить в нашу жизнь «злонравия» !

Просто напиши,что в современном мире похожая ситуация происходит. и расскрой эту тему))

Судя по рассказу, Станюковичу пришлось очень много пережить и увидеть, ведь не каждый мальчик сможет пережить то, что пережил он, - какие нервы, выдержка, настойчивость у этого мальчика! Он практически ничего не боялся, ведь он видел такое, например как: "Севастополь опустел, все войска вышли из города, и в нём остался только флот. Страшная деятельность закипела в городе.. Матросы на спинах перевозили орудия на бастионы..." Те, кто не ушли, готовились к отпору врагу. Станюкович был очень храбрым, потому что не бежал из города с остальными, он был предан своему городу и народу. Мальчику приходилось видеть целую площадь раненных солдат, которые протягивали ему руки, прося милостыни. Он видел одного старика с перевязанной старой тряпкой на голове, из под повязки сочилась кровь.. Старик попросил у Маркуши "на табачок", хотя на самом деле хотел попросить на хлеб. Солдаты рассказывают, как в них стреляли, а они не могли даже отбиться. хорошая повесть ..