Расставьте недостающие запятые. укажите предложения с придаточными уступки: 1) его праздничная наружность, его гордая походка заставили бы меня расхохотаться если б это было согласно с моими намерениями. (м.л.) 2) если бы кто-нибудь поглядел теперь на илью платоновича то, наверное, почувствовал бы жалость к этому злоязычному фельетонисту, к этому «господину насмешнику». (а.к.) 3) но тебя, хоть ты теперь иная я мечтою прежней узнаю. (н. гум.) 4) как ни был я поглощен этим столкновением я всё же должен был спешить к брауну (а.г.)

1)  его праздничная наружность, его гордая походка заставили бы меня расхохотаться, если б это было согласно с моими намерениями. (м.л.)

2)  если бы кто-нибудь поглядел теперь на илью платоновича то, наверное, почувствовал бы жалость к этому злоязычному фельетонисту, к этому «господину насмешнику». (а.к.)

3)  но тебя, хоть ты теперь иная, я мечтою прежней узнаю. (н. гум.)

4)  как ни был я поглощен этим столкновением, я всё же должен был спешить к брауну (а.г.)

уступки: все вроде)

1. Необходимо выбрать номера предложений, в которых есть обращение (знаки препинания не расставлены):

а) Что же ты моя старушка приуныла у окна +

б) Лена собирает тетрадки

в) Привет тебе мой край родной +

2. Необходимо указать номера правильных вариантов. В этих предложениях вводное слово обозначает различные чувства:

а) Андрей с недоумением оглядывался, должно быть, ослепленный темнотой.

б) К своему разочарованию, мальчик не видел ни плачущих ив, ни серого неба. +

в) Грозный вид дворника охватил его ужасом. Но, к счастью, это столбняк продолжался недолго. +

3. Необходимо выписать номера предложений, в которых слово -кажется- будет вводным словом (знаки препинания не расставлены):

а) Здесь столько снега, что он кажется никогда не растает! +

б) Кажется шепчут колосья друг другу +

4. Среди представленных предложений 12-16 найдите предложение с вводным словом, обозначающим порядок мыслей и их связь. Укажите номер этого предложения:

(12) К счастью, он вовремя ухватился за корни старой ели. (13) Значит, необходимо держаться от берега на незначительном расстоянии, слышать и видеть морскую гладь. (14) К несчастью, мы ещё попали в бурелом. (15) Сделав значительный крюк назад, мы благополучно из него выбрались. (16) Посовещавшись, мы решили идти прямо к морю и продолжать путь.

а) К несчастью, мы ещё попали в бурелом. +

б) К счастью, он вовремя ухватился за корни старой ели.

в) Посовещавшись, мы решили идти прямо к морю и продолжать путь.

5. В приведенных ниже предложениях расставлены все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове: Проводник рассердился, (1) повернулся и быстро пошёл по тропе обратно. Задерживать его теперь было, (2) конечно, (3) бесполезно:

а) (1)

б) (2) +

в) (3) +

6. В приведенном ниже предложении расставлены все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции: Напуганный двумя дурными,(1) по его мнению,(2) предзнаменованиями, (3) наш проводник отказался идти дальше:

а) (1) +

б) (2) +

в) (3)

7. Выберите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции: Казалось(1) тишина(2) и покой(3) царствовали на земле:

а) (2)

б) (3)

в) (1) +

8. Необходимо найти предложения, в которых есть вводные конструкции (знаки препинания не расставлены):

1) Мне кажется что скоро пойдет снег. 2) Кажется скоро пойдет снег. 3) Может быть мы больше не увидимся. г) Иногда в природе может быть очень тихо.

а) 2) +

б) 4)

в) 3) +

9. Необходимо найти предложения, в которых есть вводное предложение: 1) Пожар в лесу, как говорят очевидцы, – страшное зрелище. 2) Очевидцы говорят, что пожар в лесу – страшное зрелище. 3) Словом, стал дед Щукарь кучером и конюхом одновременно. 4) А вы, я вижу, шелковый:

а) 2)

б) 1) +

в) 4) +

10. На месте каких цифр в предложениях необходимо поставить запятые: На дворе не было (1) видно (2) ни зги. Видно (3) еще письмо не дошло по адресу:

а) 3 +

б) 1

в) 2