Комедия недоросль. как построена комедия? в чем её основной конфликт? вопрос 2. другая точка зрения: главный конфликт - борьба прогрессивно настроенных просвещенных дворян с крепостниками . проверьте эту точку зрения. разделите героев на две группы по их , найдите завязку этого сюжета, определите его кульминацию и развязку. какие сцены комедии прямо не соотносятся с этим конфликтом? какие герои вовсе не связаны с ним? реальна ли такая борьба в глухой провинции ,в далекой деревне простаковых?

Главный конфликт комедии связан с противоборством жестокого крепостничества с антикрепостниками (тема помещичьего произвола начинает звучать уже в первой сцене с портным тришкой) , тупого невежества — с поборниками просвещения, корыстолюбцев — с бескорыстными гуманистами, короче — добра со злом в их конкретном социально- воплощении. основной конфликт динамические сцены столкновения персонажей, их поведения, а также яркие речевые характеристики, когда автор не дает прямых оценок героям.  главная тема комедии, ее конфликт обозначен автором уже в самом начале, это — произвол помещиков и бесправие крепостного. борьба прогрессивного дворянства с крепост­никами — драматический конфликт «недоросля» . на сторо­не передового дворянства выступают правдин и стародум, крепостники — простаковы и скотинины. фонвизин убеж­дает нас, что крепостничество губительно, с ним надо бо­роться. оно развращает самих крепостников, которые те­ряют свои человеческие качества в обращении с крепост­ными, чувствуют себя всесильными. автор хотел показать в своем произведении поступки и мораль крепостников, по­рожденные крепостным правом. именно крепостнический произвол, а не борьба за руку софьи — главная тема «недо­росля» . изображение претендентов на ее руку — еще один случай внимательно рассмотреть представителей «благо­родного сословия» , изображенных в комическом свете. лю­бовный сюжет, по мнению фонвизина, не может быть осно - вой драматического произведения. его основой стал кон­фликт эпохи.

А. Оставлять богатство детям.

А. Оставлять богатство детям.Б. «Имей сердце, имей душу, и

А. Оставлять богатство детям.Б. «Имей сердце, имей душу, ибудешь человеком во всякое время...»

А. Оставлять богатство детям.Б. «Имей сердце, имей душу, ибудешь человеком во всякое время...»В. Покупать ЧИНЫ..