Что предлагали новые либенралы в начале 19 в. по социальным вопросам?

177

485

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ftsvftsvftsv19

История

4,5(88 оценок)

Оциальную основу либерального направления составляли обуржуазившиеся помещики, часть буржуазии и интеллигенции (ученые, писатели, журналисты, врачи и они отстаивали идею об общем с западной европой пути ского развития россии. либералы настаивали на введении конституционных начал, демократических свобод и продолжении реформ. они выступали за создание общероссийского выборного органа (земского собора), расширение прав и функций местных органов (земств). политическим идеалом для них была конституционная монархия. во внутриполитической области либералы ратовали за сохранение сильной исполнительной власти, полагая ее необходимым фактором стабильности россии. в социально- сфере они вовали развитие капитализма и свободы предпринимательства, предлагали ликвидировать сословные привилегии, понизить выкупные платежи, провести мероприятия, способствующие становлению в россии правового государства и гражданского общества. признание неприкосновенности личности, ее права на свободное духовное развитие было основой их морально-этических взглядов. либералы стояли за эволюционный путь развития, считая реформы главным методом социально-политической модернизации россии. они были готовы к сотрудничеству с самодержавием. поэтому их деятельность в основном состояла в подаче на имя царя «адресов» — ходатайств с предложением программы преобразований. наиболее «левые» либералы иногда использовали конспиративные совещания своих сторонников. идеологами либералов являлись ученые, публицисты, земские деятели (к.д. кавелин, б.н. чичерин, в.а. гольцев, д.и. шаховской, ф.и. ро- дичев, п.а. долгоруков). их организационной опорой были земства, журналы (« мысль», «вестник европы») и научные общества. либералы не создали устойчивой и организационно оформленной оппозиции правительству. особенности российского либерализма: его дворянский характер из- за политической слабости буржуазии и близость к консерватизму. либералов и консерваторов объединяла боязнь народного «бунта» и действий радикалов.

maksimwwe00718

История

4,8(96 оценок)

Московский князь иван калита (1325-1340 или 1341) наследовал власть после своего старшего брата юрия даниловича, который погиб в орде от руки князя тверского дмитрия грозные очи. вслед за убийством юрия мстивший за гибель своего отца дмитрий был казнён татарами, однако ярлык на великое княжение хан оставил за тверью. там сел брат казнённого дмитрия, александр михайлович, и чаша весов в московско-тверском соперничестве опять качнулась в сторону твери – но ненадолго. в 1327 году к князю александру в тверь приехал с большой свитой ордынский посол чолхан (по- – щелкан), двоюродный брат ордынского хана узбека. татары вели себя в городе нагло, задирая и обижая население. чаша терпения жителей вскоре переполнилась, и одна стычка с иноплеменниками, задумавшими отнять кобылу у дьякона дудко, закончилась общим нападением тверичей на свиту чолхана. часть татар была перебита. остальные заперлись на княжьем дворе и были сожжены там разъярённой массой вместе с самим щелканом.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.