30 а1. причиной -японской войны является: 1)захват японией курильских островов 2)отказ японии вступить в члены антанты 3)борьба за сферы влияния с средиземноморье 4)стремление россии усилиться в восточной азии а2. в 1899 году россия принимала участие в международной мирной конференции: 1)гаагской 2) берлинской 3) парижской 4) вашингтонской а3. с чего началась -японская война? 1)с цусимского сражения 2)с битвы под мукденом 3)с битвы под ляояном 4)с нападения на порт-артур а4. -японская война начала xx века относится: 1)к войнам за приобретение новых колоний 2)к войнам за сохранение национальной независимости 3)к религиозным войнам а5. к событиям -японской войны не относится: 1)бой "варяга" и "корейца" с японской эскадрой 2)оборона порт-артура 3)галицийская битва 4)битва при ляояне 5)битва при цусиме а6. в начале царствования николая ii особая заинтересованность россии в мирной европе объяснялась тем, что: 1)страна не имела союзников среди ведущих европейских держав 2)ее военно-промышленный потенциал значительно уступал потенциалу европейских держав 3)мир в европе облегчал установление господства россии в восточной азии в1. расположите военные события в хронологическом порядке: бой "варяга" и "корейца" 1)битва при ляояне 2)сдача порт-артура 3)битва при мукдене 4)битва при цусиме 5$портсмутский мирный договор в2. прочтите отрывок из воспоминаний и укажите имя его автора. "с одной стороны, разум и совесть мне говорили: "какой будет счастливый день, если завтра я подпишу мир", а, с другой стороны, мне внутренний голос подсказывал: "но ты будешь гораздо счастливее, если судьба отведет твою руку от портсмутского мира, на тебя все свалят, ибо сознаться в своих грехах, своих преступлениях перед отечеством и богом никто не захочет, и даже царь, а в особенности николай ii"".

285

326

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

fiskevich2

История

4,7(13 оценок)

А1 - 4 а2 - 2 а3 - 4 а4 - 1 а5 - 3 а6 - 1b1 - 1, 2, 3, 4 (всё идёт по порядку.) b2 - витте сергей юльевич.

guljanatkabdrasheva

История

4,6(55 оценок)

Россия дольше любых других государств оставалась страной с феодальным строем и крепостным правом. к середине 19 века такой тип государства окончательно изжил себя, а конфликт, назревавший еще с 18 века, достиг своего пика. необходимо было менять как государственное устройство, так и, главным образом, систему. с развитием технологий и появлением промышленной техники, все больше отпадала необходимость в ручном труде, однако помещики все еще активно использовали труд крестьян, облагая их огромными налогами. в результате, крестьянство повсеместно разорялось, начались повсеместные забастовки и голодовки, что к значительному упадку крепостного хозяйства и доходов помещиков. государство, в свою очередь, также получало меньше прибыли от разорившихся помещиков, и казна страдала. такая ситуация не устраивала ни одну из сторон. страдала также и развивающаяся промышленность, так как из-за повсеместного закрепощения крестьян, не хватало свободной рабочей силы, которая могла бы обслуживать станки на заводах. в 1859-1861 годах крестьянские бунты и революционные настроения достигли своего пика. ситуацию также усугубляла проигранная крымская война, которая окончательно подорвала доверие граждан к царю и правительству, которое показало свою полную несостоятельность, как , так и военную. в такой обстановке начались разговоры о необходимости отмены крепостного права и новых реформах, которые бы стране выбраться из кризиса. император александр 2, пришедший на престол в 1855 году, на одном из своих выступлений перед дворянством заявил о необходимости скорейшей ликвидации крепостничества сверху (указом государя), иначе это произойдет снизу (революция). началась эпоха великих реформ.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.