Чем отличается описание жизненной ситуации и психологом

Психология — это область научного знания, исследующая особенности и закономерности возникновения, формирования и развития (изменения) психических процессов (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение) , психических состояний (напряжённость, мотивация, фрустрация, эмоции, чувства) и психических свойств (направленность, способности, задатки, характер, темперамент) человека, то есть психики как особой формы жизнедеятельности, а также психику животных. ********************************************************* (от греч. φύσις — природа и греч. λόγος — знание) — наука о сущности живого и жизни в норме и при патологиях, то есть о закономерностях функционирования и регуляции биологических систем разного уровня организации, о пределах нормы жизненных процессов (см. нормальная ) и болезненных отклонений от неё (см. ) . представляет собой комплекс естественнонаучных дисциплин, изучающих как жизнедеятельность целостного организма (см. общая ) , так и отдельных систем и процессов (напр. локомоций) , органов, клеток, клеточных структур (частная ) . как важнейшая синтетическая отрасль знаний стремится раскрыть механизмы регуляции и закономерности жизнедеятельности организма, его взаимодействия с окружающей средой. изучает основное качество живого — его жизнедеятельность, составляющие её функции и свойства, как в отношении всего организма, так и в отношении его частей. в основе представлений о жизнедеятельности находятся знания о процессах обмена веществ, энергии и информации. жизнедеятельность направлена на достижения полезного результата и приспособления к условиям среды. традиционно делят на растений и человека и животных. в медицине вкупе с анатомией и гистологией является базисной теоретической основой, которой врач объединяет разрозненные знания и факты о пациенте в единое целое, оценивает его состояние, уровень дееспособности. а по степени функциональных нарушений, то есть по характеру и величине отклонения от нормы важнейших функций — стремится устранить эти отклонения и вернуть организм к норме с учётом индивидуальных, этнических, половых, возрастных особенностей организма, а также экологических и социальных условий среды обитания. при коррекции нарушенных функций организма следует обращать внимание не только на особенности влияния природно-климатических производственных условий среды обитания, но и на характер антропогенного загрязнения — количество и качество вредных высокотоксичных веществ в атмосфере, воде, продуктах питания.

Высушивание,  консервирование, маринование,засахаривание, кипячение,пастеризация,силосирование.