Ответы на вопрос:
Споры бактерий (эндоспоры) - покоящиеся формы (см. покоящиеся формы микробов) жизненного цикла бактерий,образующиеся внутри цитоплазмы вегетативных клеток в неблагоприятных условиях существования (дляпаразитарных форм - вне организма хозяина). отличаются от вегетативной формы репрессией генома,почти полным отсутствием обмена веществ (анабиозом, гипобиозом), малым количеством свободной воды вцитоплазме, повышением в ней концентрации ионов кальция и появлением дипиколинитовой к-ты, с к-рымисвязывают термоустойчивость с., образованием дополнительных оболочек, препятствующих осуществлениюдиффузии и проникновению веществ из внешней среды, большей устойчивостью к факторами способностью долгое время сохранять жизнеспособность. инактивация с. с полной потерейжизнеспособности может быть достигнута автоклавированием, выдерживанием их в аэростериле при 160-170°с в течение 60-120 мин, а также с спороцидных хим. веществ. спорообразование характернодля бактерий родов bacillus, clostridium, sporosarcina, sporolactobacillus, desulfatomaculum и актиномицетоврода thermoactinomyces. с. всех перечисленных бактерий сходны по строению и составу, сходен у них ипроцесс споруляции. вначале у бактерии образуется дополнительный нуклеоид, к-рый отходит к одному изполюсов клетки. затем в цитоплазматической мембране возникает инвагинация, разделяющая клетку на 2протопласта, каждый из к-рых содержит 1 хромосому. меньший из протопластов - проспора (предспора) -покрывается второй оболочкой, также синтезируемой мембраной материнской клетки. в последующеммежду 2 листками мембраны формируется основной специфический для с. слой - кортексизпептидогликана, отличающегося по составу от пептидогликана клеточной стенки. снаружи с. покрываетсятолстой рыхлой оболочкой - экзоспорицей.белковая оболочка с. богата остатками цистеина и лизина ихарактеризуется гидрофобностью. после этого наступает аутолиз вегетативной клетки-спорангия. припопадании с. в благоприятные условия, а также под влиянием некоторых факторов происходит активация с.с последующим прорастанием в вегетативные клетки. активация заключается в дерепрессии генома,мобилизации метаболических процессов. прорастание с. характеризуется удалением из клеткидипиколинитовой к-ты, ионов кальция, разрушением пептидогликана кортекса. этот процесс сопровождаетсяпадением оптической плотности с., снижением устойчивости с. к температуре, превращением вметаболические с., из к-рых образуются вегетативные особи. прорастание с. регулируется специальнымивеществами (герминантами - l-аланином, ионами магния, n-додециамином, глюкозой), ему такжеспособствует механическое повреждение стенки с. ингибируют прорастание с. d-аланин, натриябикарбонат и др. с. бактерий, так же как кислотоустойчивые бактерии, окрашивают по методу циля -нельсена(см. циля -нелъсена метод),но дифференциацию проводят не 5%, а 1% водным р-ром серной к-ты. споры приобретают красный цвет, тела бактерий - голубой. часто применяют способ ожегики, напервом этапе к-рого нефиксированный мазок обрабатывают в течение 1-2 мин 0,5% р-ром соляной к-ты приподогревании, а на втором - после промывания и фиксации препарата на пламени его окрашивают по цилю-нельсену..многовато я нашла как-выбери самое нужное)
Самая крупная единица систематики—царство. царство растений делят на 2 подцарства: высшие растения и низшие.низшие растения: более древние, строение более простое. у них нет отдельных органов.орган—часть орг-ма растения, выполняющая в нем опорную функцию и имеющая особое строение. к низшим растениям относят водоросли. они обитают в воде и во влажных почвах, т.к. для размножения им нужна вода. размнож-ся спорами. встреч-ся одноклеточные и многоклеточные. низшие растения первыми начали осваивать сушу. высшие растения: больш-во живут на суше, но есть и водные. высшие растения имеют дифференцированные органы: корень, обеспечивающий водно-минеральное питание растений, побег, состоящий из (стебель, обеспечив-щий передвижение в-в, листья, где происходит фотосинтез и почки). это вегетативные органы, т.е. органы, выполняющие фун-и питания, роста и обмена в-в с окружающей средой. есть ещё и специальные органы, служащие для размножения—генеративные органы(цветок, плод, семена) в генеративных органах развив-ся половые клетки (мужские и женские)—гаметы. мужские гаметы формир-ся в пыльце, развив-ся в тычинках цветка, а женские—в завязи пестика. после опыления и оплодотворения на месте цветка образ-ся плод с семенами. к высшим растениям относятся мхи, плауны, хвощи, папоротник, голосеменные и цветковые растения. растения, образ-щие семена—семенные. семенные растения, образ-щие цветки—цветковые. среди семенных растений широко распространены хвойные. их главное отличие от др. растений—наличиехвои, листьев имеющих форму иглы. семена у них развив-ся не в плодах, а в шишках, семена лежат на чешуях шишек открыто, голо. такие растения наз-ся голосеменными. есть растения, кот. размнож-ся спорами. споры—мелкие особые клетки, шарообразные или овальные, лёгкие, суховатые, разносятся воздухом и водой. растения, размнож-ся спорами—споровые (мхи, папоротники, хвощи, плауны) все растения зелёные, т.к. в их клетках содержится хлорофилл. с него растения способны на свету синтезировать органич-е в-ва и выделять о2. все растения—живые орг-мы. процессы жизнедеят-ти в орг-ме осщ-ся с соответствующих органов. группа органов образует сис-му, в кот. все органы выполняющие свои функции, вз.связаны м/у собой и работают согласованно, дополняя друг друга.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
DastyMilk15.04.2022 21:49
-
jasulau07.11.2022 23:47
-
Првнсл2845810.08.2020 13:39
-
xoxoberrmi1121.04.2021 03:14
-
код12717.02.2020 01:50
-
Rorshach28.01.2022 05:40
-
voropaevaink07.11.2022 02:17
-
masterplay838oyfq9n17.01.2023 13:40
-
Vladislav110816.04.2022 16:18
-
hitman1910200325.04.2020 05:58
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.