География: Сообщение об исследователях и гиорафических открытиях

lalala106

11.11.2021 02:04

География

Есть ответ 👍

Сообщение об исследователях и гиорафических открытиях

116

386

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

алина3759

География

4,8(23 оценок)

Всоответствие с римским образцом. с viii до xv столетия венецианская и соседние морские республики удерживали монополию на европейскую торговлю со средним востоком. великий шёлковый путь и дорога специй, по которым везли пряности, благовония, лекарственные травы, сами лекарства и опиум, сделали эти средневековые города-государства сказочно богатыми. пряности были самым дорогим и востребованным товаром в средневековье, широко применялись в медицине,[24] религиозных ритуалах, косметике, парфюмерии, а также в качестве вкусовых добавок и для консервации.[25] все они импортировались из азии и африки. мусульманские купцы, главным образом потомки арабских мореплавателей из йемена и омана, контролировали морские маршруты через индийский океан, перекупая товар, поступающий из мест его производства на дальнем востоке в индию, главным образом в кожикоде, а затем перевозя его на запад в ормуз на берегу персидского залива и в джидду на красном море. отсюда сухопутными маршрутами они следовали к средиземноморскому побережью. венецианские купцы продавали эти товары далее по всей европе до возвышения османской империи, которое произошло после падения константинополя в 1453, отрезав европейцев от смешанных морских и сухопутных торговых путей. вынужденные свернуть свою активность в причерноморье, а также из-за войны с венецией, генуя вернулась к североафриканской торговле зерном, оливковым маслом (которое использовалось также для освещения) и поискам серебра и золота. европейцы испытывали постоянный дефицит в серебре и золоте,[26] так как монеты двигались только в направлении из европы, тратились на восточную торговлю, которая теперь была отрезана. несколько европейских выработок были уже истощены,[27] недостаток золотых и серебряных слитков к развитию сложной банковской системы для торговыми рисками (первый государственный банк, банк сан-джорджо, был создан в генуе в 1407 году). совершая плавания также в порт брюгге (фландрия) и в , генуэзское сообщество также обосновалось и в португалии,[28] которая стала получать выгоды от их предприятий и финансовых операций. для первого океанического путешествия западноевропейцы использовали компас, а также пользовались последними достижениями картографии и астрономии. для навигации применялись арабские навигационные приборы, такие как астролябия и квадрант. для европейских плаваний, как правило, каботажных, в непосредственной близости к берегу, использовались портуланы. эти карты отмечали известные маршруты, отмеченные береговыми ориентирами: мореплаватели плыли через каждый из известных ранее пунктов, следуя указанием стрелки компаса, определяя своё местоположение по ориентирам.[29]

Грихыч2002

География

4,7(41 оценок)

Природные ландшафты - те в которых влияние человека не заметно глазу природно-антропогенные, - это те, в которых влияние человека ощущается но не носит губительного характера, пример - урегулированные природные территории, (парки, скверы, аллеи, набережные)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: География

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.