Какие вопросы по сказке конёк-горбунок можно задать. посложнее !

287

325

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sadgirl22

Литература

4,7(29 оценок)

1. сколько братьев было у ивана и как их звали? (два. данила и гаврила) 2. чем занимались иван с братьями (сеяли и продавали пшеницу) 3. как провели ночь в карауле на пшеничном поле братья ивана? (один закопался в сене, а другой «ходил дозором у соседки под забором») 4. кого увидел на поле иван и что он соврал дома про вора их пшеницы? (белую кобылицу с золотой гривой; сказал, что дьявол воровал их пшеницу) 5. сколько коней было у ивана, и откуда они взялись? (три; родила их ивану в подарок белая кобылица) 6. какую первую оказал конёк-горбунок ивану? (догнал братьев, укравших у ивана коней) 7. какую первую чудесную вещь нашёл иван? (перо жар-птицы) 8. куда спрятал перо жар-птицы иван? (завернул в тряпицу и в шапку спрятал) 9. кто и почём купил златогривых коней у ивана? (царь, за 10 шапок серебра) 10. как попал иван конюхом на царскую конюшню? (потому, что златогривые кони никого, кроме ивана, не слушались) 11. кто выкрал перо жар-птицы у ивана и зачем? (бывший конюх, чтобы избавиться от ивана) 12. какое первое царь дал ивану? (поймать жар-птицу) 13. где иван ловил жар-птицу? (на горе из серебра) 14. какое второе дал царь ивану? (найти и царь-девицу) 15. где обитала царь-девица и сколько раз в году она сходила на землю? (на океяне; два раза) 16. на чём плавала царь-девица и на каком музыкальном инструменте она играла? (на шлюпке; на гуслях) 17. чем иван заманил царь-девицу? (золотым шатром с угощением) 18. почему иван с первого раза не смог поймать царь-девицу? (уснул) 19. что сделал иван, чтобы не проспать царь-девицу? (колол себя острыми гвоздями и камнями) 20. какое третье царь дал ивану? (достать перстень царь-девицы со дна океана) 21. кто ивану найти перстень на дне океана (чудо-юдо рыба-кит и ёрш) 22. кто были родственники царь-девицы? (мать-месяц (луна, брат-солнце) 23. за что и как был наказан чудо-юдо рыба – кит? (за то, что он проглотил три десятка кораблей, бог поселил на его спине людей) 24. что должен был сделать рыба – кит для своего прощения? (дать свободу кораблям) 25. какое условие поставила царь-девица царю, чтобы не выходить за него замуж и как царь должен был выполнить это условие? (царь должен , а для этого ему надо было искупаться в трёх котлах: кипятке, в кипящем молоке, студёной воде) 26. какую последнюю волю царя выполнил иван и как ему конёк-горбунок? (иван искупался в трёх котлах, после того, как конёк-горбунок в те котлы мордой макнул и на ивана дважды прыснул) 27. что стало с царём и с иваном? (царь, сварился, а иван стал красавцем)

kjkszpjkangaroo

Литература

4,7(75 оценок)

Однажды когда наш гадкий утёнок был лебедем то он кое-кого увидел.весной надо было заводить семейство поэтому он увидел лебедя ( женщину ). конечно гадкий утёнок пытался привлечь внимание но она пока что не обращала внимание.гадкий утёнок так сказать опустил крылья но знал то что нельзя ему сдаваться! он придумал угостить лебедя,она на этот раз заметила и приняла угощение. гадкий утёнок был счастлив! через несколько дней уже были лебедята ну вот я как то вам : )

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.